【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后,在AB的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為MaMb.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1a,b烘干后存留的物質(zhì)是_____

2b6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過(guò)_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

3)某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無(wú)色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時(shí)間后,測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

A

B

C

綠色植物(大小長(zhǎng)勢(shì)相同)

無(wú)

1

1

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:_____?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。

B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說(shuō)明_____。

【答案】有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽 Mb-Ma 生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖 食物鏈和食物網(wǎng) 此綠色植物能否吸收甲醛 等量且等濃度 甲醛 甲醛對(duì)此綠色植物的生長(zhǎng)不利

【解析】

1)光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。

2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。

3)探究實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量不改變的為對(duì)照組,改變的為實(shí)驗(yàn)組。

1A部分遮光,葉片進(jìn)行呼吸作用分解了有機(jī)物,留有部分無(wú)機(jī)鹽,B部分不做處理,葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以葉片內(nèi)留有有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。a,b烘干后存留的物質(zhì)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽。

2A部分遮光,葉片進(jìn)行呼吸作用,物質(zhì)減少量為呼吸作用消耗量。B部分不做處理,葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,測(cè)量為光合作用生成量-呼吸作用的消耗量,即凈光合作用量。若M=Mb-Ma,則M的確切含義可以描述為 B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)(或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中)光合作用合成的有機(jī)物總量。在生物圈中綠色植物是生產(chǎn)者,可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量,維持自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,葉可以通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)將能量傳遞給消費(fèi)者,所以綠色植物以生產(chǎn)者的身份養(yǎng)育著生物圈中的其他生物。

3)①ABC三組實(shí)驗(yàn)中,B組是對(duì)照組,AC均為實(shí)驗(yàn)組。若要探究綠色植物是否能吸收甲醛,其變量是綠色植物,根據(jù)唯一變量原則可以將AB兩組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:此綠色植物能否吸收甲醛?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,AB組通入的甲醛應(yīng)是等量且等濃度。

②若B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是甲醛。若B組生長(zhǎng)旺盛,C組萎蔫,則說(shuō)明甲醛有利于此綠色植物的生長(zhǎng);若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說(shuō)明甲醛對(duì)此綠色植物的生長(zhǎng)不利。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 若圖表示捕食食物鏈,則a是生產(chǎn)者,c、e是消費(fèi)者,b、d表示捕食關(guān)系

C. 若圖表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,則a是蛋白質(zhì),e是氨基酸,b、d表示蛋白酶

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2在植物傳粉和受精過(guò)程中,花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管穿過(guò)雌蕊的 、 選填圖1中序號(hào),到達(dá)子房,花粉管里的精子釋放出來(lái),完成受精作用。

3桃的果實(shí)中,我們食用的部分[]是圖1中 選填圖1中的標(biāo)號(hào)發(fā)育而來(lái)的。

4某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質(zhì),常用的方法是 。

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【題目】下列現(xiàn)象屬于生物因素影響的是

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A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng)

C. 無(wú)明顯移動(dòng) D. 沒有特定的移動(dòng)方向

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2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來(lái)自水稻和雜草固定的____________.;除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的__________________。

3)引鴨人田,利用鴨對(duì)________、________的防治,減少了化學(xué)藥物的使用,節(jié)約了生產(chǎn)成本,減輕了環(huán)境污染;鴨產(chǎn)生的糞便,富含有機(jī)物,經(jīng)土壤微生物分解為無(wú)機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用,可見,鴨還能促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

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