【題目】男性的體細(xì)胞中的性染色體為( )
A. X B. Y C. XX D. XY
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅火蟻是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大敵,可通過外來引進(jìn)的花卉、皮草等傳播。人被叮咬后會(huì)出現(xiàn)火灼感,甚至出現(xiàn)過敏性休克。資料顯示,紅火蟻在10℃以上開始覓食,最大覓食率發(fā)生在22﹣36℃。高溫和低溫,哪種溫度更能限制紅火蟻的覓食呢?科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將4個(gè)相同石塊分別放在2個(gè)盛有等量清水的相同容器內(nèi),形成兩個(gè)小島,并用2根相同的小木條將左右連通,形成A和B兩組(如圖)。
②抓50只紅火蟻,饑餓處理后,均分成兩組。
③在A、B兩組中分別將紅火蟻放在右側(cè)小島上,將相同等量食物放在左側(cè)小島上。
④A組放在40℃環(huán)境中,B組放在?℃環(huán)境中。
⑤一段時(shí)間后觀察到:A組紅火蟻比B組更快展開覓食,相同時(shí)間內(nèi)到達(dá)食物小島的紅火蟻數(shù)量A組比B組多。
請(qǐng)問答:
(1)紅火蟻群體成員之間有明確的分工,如覓食主要由工蟻負(fù)責(zé),這說明紅火蟻具有_____行為。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是_____。
(3)步驟④中“?”處應(yīng)填入_____。
(4)為避免偶然性,科研人員采取的措施是_____。
(5)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
(6)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足,為增加實(shí)驗(yàn)說服力,改進(jìn)的建議是_____。
(7)本實(shí)驗(yàn)裝置還可用于探究_____(填一種非生物因素)對(duì)紅火蟻覓食的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生掏耳垢時(shí),不小心戳壞耳朵中某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾,該結(jié)構(gòu)最可能是
A.外耳道 B.鼓膜 C.咽鼓管 D.半規(guī)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 卵殼和系帶 B. 卵殼膜和卵白
C. 卵黃和卵黃膜 D. 卵白與卵黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 能否有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B. 有無細(xì)胞分類
C. 能否形成生殖細(xì)胞 D. 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】十七世紀(jì),意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”:佛羅倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬一半是橘子,當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象做出令人信服的解釋.通過學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)是( 。
A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵,在人類歷史上,出現(xiàn)過多次大規(guī)模的傳染病,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng),積累了很多與傳染病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
(1)2014年,西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,通常通過血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒;②規(guī)范睡眠,提髙身體抵抗力;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是_______________________(填寫序號(hào))。
(2)2015年,我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是此傳染病的______________________。
(3)2016年寨卡病毒開始肆虐,為了預(yù)防此類傳染病,人們常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次明顯增加,且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______________________。
(4)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇,實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是___________________。遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_____________________________處(填字母)。
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