在辨別菌類種類時(shí)，一般我們將這些菌類在培養(yǎng)皿上進(jìn)行組織培養(yǎng)，然后觀察________．形態(tài)小，光滑粘稠或者粗糙干燥的為________，絨毛狀，絮狀，蜘蛛網(wǎng)狀的為真菌中的________．

菌落    細(xì)菌    霉菌
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌菌落和真菌菌落的區(qū)別．解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌菌落的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大，比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀：菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．
故答案為：菌落 細(xì)菌 霉菌
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你用線段把下列幾種維生素、缺乏時(shí)的癥狀和食物來(lái)源連起來(lái)．
維生素A　　　　 壞血病　　　　　　　　　　肝臟、胡蘿卜
維生素C　　　　 皮膚干燥、夜盲癥　　　　　新鮮的蔬菜、水果
維生素D　　　　 佝僂病　　　　　　　　　　奶制品、魚肝油、蛋黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一條蛇突然出現(xiàn)在你的面前，你會(huì)非常緊張害怕，感到心臟怦怦亂跳，這些生命活動(dòng)受調(diào)節(jié)．


  1. A.
    激素
  2. B.
    神經(jīng)
  3. C.
    神經(jīng)和激素
  4. D.
    血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

除生殖細(xì)胞外，生物體的體細(xì)胞中，染色體是________存在的，基因也是________存在的．控制顯性性狀的基因叫________，控制隱性性狀的基因叫做________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

近階段，全球暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情，世界衛(wèi)生組織專家把研制疫苗作為一項(xiàng)重要的防控手段．從傳染病的預(yù)防措施看，給普通人注射疫苗屬


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生命起源的過程是


  1. A.
    無(wú)機(jī)物——有機(jī)物——原始生命
  2. B.
    有機(jī)物——無(wú)機(jī)物——原始生命
  3. C.
    無(wú)機(jī)物——原始生命——有機(jī)物
  4. D.
    原始生命——無(wú)機(jī)物——有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

魚類感知水流方向的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列行為中，屬于先天性行為的是


  1. A.
    百靈鳥鳴叫
  2. B.
    中學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室
  3. C.
    大山雀偷飲牛奶
  4. D.
    海豚表演節(jié)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

生物能夠適應(yīng)環(huán)境，例如：駱駝和駱駝刺對(duì)________的適應(yīng)，旗形樹對(duì)________的適應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案