Question

某位同學(xué)設(shè)計(jì)了一組“探究水溫對(duì)金魚(yú)呼吸頻率的影響”的活動(dòng)，請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
①提出問(wèn)題：______．
②作出假設(shè)：______．
③制定計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
你認(rèn)為本次探究活動(dòng)中的要點(diǎn)是______．
④實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，可將金魚(yú)在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來(lái)，填寫(xiě)表格．
⑤______．
⑥表達(dá)和交流：為了使探究的結(jié)論更加趨于正確，要計(jì)算出全班各組的______，并進(jìn)行分析討論．

Answer 1

【答案】分析：生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：
提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．可供生物學(xué)探究采用的方法很多，如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等．最重要的還是實(shí)驗(yàn)法．
解答：解：（1）人的體溫與呼吸頻率有一定的關(guān)系．魚(yú)是變溫動(dòng)物．它們生活在水中，魚(yú)的呼吸頻率可能與水溫有關(guān)系．因此我們可以提出問(wèn)題：水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率嗎？
（2）基于人體溫與呼吸頻率的事實(shí)，我們可以作出假設(shè)：水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本要求是唯一變量：在本實(shí)驗(yàn)中，我們要保持除水溫以外的其他條件一樣．我們?cè)O(shè)置不同的水溫，如一個(gè)5攝氏度，一個(gè)25攝氏度．
（4）通過(guò)具體實(shí)施，并對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率作記錄，填入設(shè)計(jì)的表格．
（5）通過(guò)比較表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（6）計(jì)算某一時(shí)間全班各組所記錄數(shù)據(jù)的平均值，有助于減小誤差，分析結(jié)果，得出結(jié)論．此結(jié)論與自己所在小組得出的結(jié)論一致嗎？如果不一致，分析原因．
故答案為：①水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率嗎？
②水溫會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率
③水溫的高低；改變水溫并觀察水中金魚(yú)的呼吸狀況
⑤得出結(jié)論
⑥平均值
點(diǎn)評(píng)：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意唯一變量，這是探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)�？疾榈膯�(wèn)題．