下列成語(yǔ)或詩(shī)詞中,能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )
A.螳螂捕蟬,黃雀在后
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
C.千里之提,毀于蟻穴
D.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境,解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
A、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹(shù)→蟬→螳螂.故不符合題意;
B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),是環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響.故不符合題意;
C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤.表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響.故符合題意.
D、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.是環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響.故不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列成語(yǔ)或詩(shī)詞中,能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是(  )
A、螳螂捕蟬,黃雀在后B、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)C、千里之提,毀于蟻穴D、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列成語(yǔ)或詩(shī)詞中,能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是


  1. A.
    螳螂捕蟬,黃雀在后
  2. B.
    人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
  3. C.
    千里之提,毀于蟻穴
  4. D.
    明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列成語(yǔ)或詩(shī)詞中,能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( 。
A.螳螂捕蟬,黃雀在后
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
C.千里之提,毀于蟻穴
D.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬

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