新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)無法得出

A.光合作用釋放氧氣  B.光合作用吸收二氧化碳

C.光的波長不同，光合作用強(qiáng)弱不同

D.560納米左右波長的光不利于光合作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湖州）新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無法得出（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無法得出


  1. A.
    光合作用釋放氧氣
  2. B.
    光合作用吸收二氧化碳
  3. C.
    光的波長不同，光合作用強(qiáng)弱不同
  4. D.
    560納米左右波長的光不利于光合作用

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科目：初中生物 來源：湖州 題型：單選題

新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無法得出（　�。�
A．光合作用釋放氧氣
B．光合作用吸收二氧化碳
C．光的波長不同，光合作用強(qiáng)弱不同
D．560納米左右波長的光不利于光合作用
魔方格

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科目：初中生物 來源：2013年浙江省湖州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無法得出（ ）

A．光合作用釋放氧氣
B．光合作用吸收二氧化碳
C．光的波長不同，光合作用強(qiáng)弱不同
D．560納米左右波長的光不利于光合作用

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