【題目】下列古詩中，描寫生物生長和發(fā)育的是（ ）

A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

【答案】B

【解析】試題分析：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”描寫了鳥類的繁殖現(xiàn)象，A錯誤；紅豆生南國，春來發(fā)幾只，描寫的是生物生長發(fā)育和生殖。（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的），B正確；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫了鳥類會因為覓食、防御、繁殖等原因而生活在一起的動物群聚現(xiàn)象，C錯誤；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”描寫了自然現(xiàn)象，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是（　�。�

A. 從生產(chǎn)者固定太陽能開始 B. 陽光照射到綠色植物體上時

C. 生產(chǎn)者被動物所食時 D. 分解者分解動植物遺體時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng) 完成的。每個人都有生殖系統(tǒng)，但是男人和女人的生殖系統(tǒng)不一 樣。圖為女性生殖系統(tǒng)組成模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）人類新個體的產(chǎn)生是從卵細胞和精子結(jié)合形成______開始的。

（2）產(chǎn)生卵細胞的器官是圖中的［1]______，它能分泌雌性激素，是女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官。

（3）卵細胞和精子結(jié)合的場所是[2]______

（4）胎兒發(fā)育的場所是[3]______

（5）胎兒通過______和臍帶與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相當于

A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過敏原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小康中學(xué)的一名學(xué)生不喜歡吃粗糧、口角發(fā)炎，另一名同學(xué)患上腳氣病，他們分別缺乏（　　）

A.維生素C、維生素B2B.維生素B2、維生素B1

C.維生素B1、維生素B2D.維生素B1、維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖，若甲代表水和二氧化碳，則 （ ）

A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

B.Ⅱ是光合作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，Ⅰ是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。他們選取了長勢和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是 。

（3）對比甲和丙玉米苗的長勢，丙的長勢明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長還需要 。

（4）通過實驗探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。

（5）通過對農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進行的一系列實驗，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的分化形成了不同的組織．_____．

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同步練習(xí)冊答案