【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了水生、陸生，他所采取的分類依據(jù)是（）
A.生物用途
B.生活環(huán)境
C.比大小多少
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)

【答案】B
【解析】按生活環(huán)境的分類依據(jù)分為水生和陸生，故選B。本題考查調(diào)查我們身邊的生物，意在考查生物的分類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹上可以結(jié)出不同品種的桃子，這是通過嫁接實(shí)現(xiàn)的，嫁接時砧木與接穗能夠順利地愈合，長成一個完整的植物體的關(guān)鍵是（　　）
A.要對砧木和接穗進(jìn)行無菌處理
B.二者間要保持足夠的水分
C.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
D.要選擇在陽光充足的時候進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)人青春期以后，男孩和女孩的器官迅速發(fā)育，男孩開始出現(xiàn),女孩開始出現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人受外傷，血液從傷口連續(xù)不斷的流出，血色暗紅，流速緩慢，正確的止血方法應(yīng)是（　　）
A.緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管
B.緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管
C.只用“紅藥水”處理傷口即可
D.只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚按其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，應(yīng)歸于 （）
A.植物
B.動物
C.其他生物
D.水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（　　）
A.要進(jìn)行超強(qiáng)訓(xùn)練，每天鍛煉身體的時間應(yīng)大于學(xué)習(xí)時間
B.高蛋白食品營養(yǎng)價值高，攝入越多越好
C.合理營養(yǎng)，不酗酒，拒絕毒品
D.為了提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)大量減少睡眠和休息的時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（）
A.相互影響，毫無作用
B.相互影響，毫無影響
C.毫無關(guān)系
D.相互影響，相互作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（ ）
A.抗原，控制傳染源
B.抗原，保護(hù)易感者
C.抗體，控制傳染源
D.抗體，保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在自然界中扮演的角色是（ ）
A.分解者
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.設(shè)計者

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