【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于_____組織。

(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是_____,該結構主要集中在葉片的【   】_______的組織細胞內(nèi)。

(3)根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是_____。

【答案】 保護 葉綠體 2葉肉 器官

【解析】(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括1上表皮和3下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成,主要起保護作用,屬于保護組織。散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔,是葉片與外界進行氣體交換的窗口,因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的,氣孔的開關受保衛(wèi)細胞的控制。
(2)2葉肉細胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的主要場所。
(3)葉片的表皮具有保護作用屬于保護組織,葉肉具有營養(yǎng)作用屬于營養(yǎng)組織,葉脈具有支持和疏導作用屬于疏導組織,葉片是由不同的組織組合在一起的,從結構層次上屬于器官

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻和野慈姑都生活在稻田中,它們因爭奪有限資源而發(fā)生斗爭的種間關系叫;小丑魚和?簿右黄稹⑾嗷ヒ来娴姆N間關系叫

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【題目】小腸嚴重吸收不良病人,采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的組成成分不能含有( )

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無機鹽和維生素 D. 氨基酸

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【題目】圖為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析正確的是( )

A.ab段植物只進行呼吸作用
B.bd段植物只進行光合作用
C.c點氧氣濃度最高
D.d點有機物積累最多

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【題目】下列不具有排泄功能的器官是

A、肺 B、腎臟 C、腸 D、皮膚

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【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A.圈中[1]、[2]、[3]合稱為腎單位
B.圖中B處液體稱為原尿
C.能被[3]重吸收的有水、葡萄糖、尿素和無機鹽
D.如果血液中葡萄糖濃度過高,就會有一部分隨尿液排出形成糖尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)若⑤為小腸內(nèi)毛細血管,它主要分布在小腸皺壁上的___________中;食物中的大分子有機物需分解成___________才能被小腸吸收.

(2)若圖中①要是肺部毛細血管,那么結構⑧中的血為___________.①處毛細血管有利于氣體交換的最大特點是___________

(3)圖中10所示的結構叫。

(4)若⑤為下肢處毛細血管,請用數(shù)字和箭頭表示肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)血液流動的方向是

A. 心房→心室→靜脈 B. 心房→心室→動脈

C. 心室→心房→靜脈 D. 心室→心房→動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一到春季,保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里

實驗結果(一周后觀察)

不發(fā)霉

發(fā)霉


請回答下列問題:
(l)A與B兩組實驗構成對照實驗,其中的實驗組是他們探究的問題是:對霉菌生活的影啊.
【答案】水
(1)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構成對照實驗,該實驗得到的實驗結果是;實驗結論是霉菌的生活需要
(2)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,圖中A和B代表的菌絲狀態(tài)所對應的真菌分別是;上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖A中菌絲頂端的散落在食品表面并大量繁殖導致的.
(3)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?

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