【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）小明早餐吃了一個饅頭，饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在開始被消化
（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[]（填序號）
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[] ， 它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（4）消化道中最長的部分是 ， 它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

【答案】
（1）口腔
（2）3
（3）7；肝臟
（4）小腸
【解析】（1）饅頭的主要成分是淀粉．淀粉最最先被消化，在1口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在5小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖．（2）胃是消化道中最膨大的部位，即圖中的3，胃液里含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)．（3）人體最大的消化腺是圖中的7肝臟，它的主要功能是分泌膽汁，膽汁中不含有消化酶，能將脂肪乳化，從而促進脂肪的消化．（4）圖中的5是小腸，是消化道中最長的一段，內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；小腸中含有多種消化液，能夠消化多種食物；小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)．所以小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所．
所以答案是：（1）口腔　（2）3（3）7；肝臟（4）小腸
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識點，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為

A. 失去感覺同時肌肉無收縮反應(yīng) B. 有感覺但肌肉無收縮反應(yīng)

C. 既有感覺又能運動 D. 失去感覺但能運動

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【題目】如圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1，2，3分別代表第一，二，三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草 ②樹 ③植食性昆蟲 ④兔 ⑤食蟲鳥 ⑥狼
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥

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【題目】下列基因組成，一般屬于生殖細胞的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含 ．
（2）火花放電模擬的是原始地球上的 ， 這主要是為該實驗提供 ．
（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是 ．
（4）通過實驗，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子．

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【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示．
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

①

50

單眼皮

單眼皮

單眼皮

②

50

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮、單眼皮

③

50

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮、單眼皮

請分析回答下列問題：
（1）單眼皮和雙眼皮這一眼皮性狀在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）根據(jù)第③組別家庭情況，可以判斷出是顯性性狀．該組別家庭中后代子女是雙眼皮的可能性是 ．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是 ．
A DD×dd B Dd×Dd C dd×dd D Dd×dd
（4）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，但她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的 ．

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【題目】能分泌消化液的器官有（ ）

A. 咽 B. 肝臟 C. 小腸 D. 大腸

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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示無性生殖方式的是圖 ．
（2）圖①中的繁殖技術(shù)稱為 ， 其中a為 ， 此步驟要確保a與b的緊密結(jié)合．若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是 ．
（3）圖②是高等植物的過程，該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．

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【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀，是損傷了下列哪個結(jié)構(gòu)

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