（2011?懷化）下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．

試管 物質(zhì)  溫度   時(shí)間   碘液   現(xiàn)象
A 饅頭碎屑+清水 37℃ 3分鐘 加 ？
B 饅頭碎屑+唾液 37℃  1分鐘 加   變藍(lán)
C 饅頭碎屑+唾液  37℃  2分鐘 加 部分變藍(lán)
D 饅頭碎屑+唾液 37℃  3分鐘 加   不變藍(lán)（1）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變藍(lán)色
變藍(lán)色

（2）A和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是
唾液對(duì)淀粉的消化作用
唾液對(duì)淀粉的消化作用
．
（3）B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是
唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間么？
唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間么？
．
（4）根據(jù)第（3）小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該
B
B

A、狼吞虎咽               B、細(xì)嚼慢咽．
分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分析表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A試管和D試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B、C和D三支試管以水浴時(shí)間為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
解答：解：（1）淀粉遇碘變藍(lán)色，這是淀粉的特性；A試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無消化作用，試管中的淀粉沒有變化，因此滴加碘液后變藍(lán)色．
（2）A和D試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．
（3）B、C和D三支試管是以水浴時(shí)間為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間．
（4）比較B、C和D三支試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，因此我們?cè)诔燥垥r(shí)要對(duì)食物細(xì)嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時(shí)間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進(jìn)入胃中．
故答案為：（1）變藍(lán)色
（2）唾液對(duì)淀粉的消化作用
（3）唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間么？
（4）B
點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)通過設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，注意了變量的控制．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?懷化）小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是
B
B
圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？
蓋片
蓋片
．
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水
．
（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)
②
②
所示結(jié)構(gòu)，使
高倍
高倍
（填低倍或高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（6）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?懷化）剛過去的農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)傳日--端午節(jié)．
（1）還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí)，就奮力劃槳，這主要是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)下完成的．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
反射弧
反射弧
．
（2）當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)是
C
C
．
A、肱二頭肌和肱三頭肌都舒張       B、只有肱三頭肌收縮
C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張     D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
（3）當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會(huì)心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果
B
B
．
A、血糖     B、激素    C、膽汁     D、胰液
（4）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉的．請(qǐng)寫出此粽子含六類營養(yǎng)物質(zhì)中的兩類：
糖類
糖類
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（5）“糯米粘著紅豆香”，粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來？
D
D

A、子房     B、子房壁     C、花粉    D、胚珠
（6）隊(duì)員看到終點(diǎn)紅線，這一視覺的形成過程大致是：紅線反射來的光線→角膜→瞳孔→
晶狀體
晶狀體
和玻璃體→落在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上→圖象信息通過視神經(jīng)傳給
大腦皮層
大腦皮層
一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?懷化）為增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下較為蠶的生殖、發(fā)育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為
遺傳
遺傳
．
（2）家蠶的發(fā)育過程屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過長期的
自然選擇
自然選擇
形成的．
（3）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期．
（4）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
變異
變異
．蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．

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