【題目】下列選項(xiàng)中，屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�

A. 紅柳樹(shù)根扎得很深 B. 大樹(shù)底下好乘涼

C. 望斷南飛燕 D. 秋風(fēng)掃落葉

【答案】B

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。紅柳樹(shù)根扎得很深是水分對(duì)生物的影響；望斷南飛燕是溫度對(duì)生物的影響；秋風(fēng)掃落葉是溫度對(duì)生物的影響；大樹(shù)底下好乘涼是大樹(shù)的蒸騰作用降低溫度、大樹(shù)底下遮蔭溫度較低，同時(shí)光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物從種子角度不同于其它三種植物的是（　�。�
A.桃
B.杏
C.側(cè)柏
D.柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”是宋詞名句。每年四、五月份，正是青杏生長(zhǎng)時(shí)期，酸味漸濃。下表為某班同學(xué)在進(jìn)行“探究人對(duì)‘酸杏’產(chǎn)生的不同反射”這一學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)表,圖為參與反射活動(dòng)的部分器官結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

組別

甲組（10人）

乙組（10人）

丙組（10人）

活動(dòng)

吃酸杏

看甲組吃酸杏

蒙眼聽(tīng)甲組描述吃酸杏

結(jié)果

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

唾液分泌量增加

（1）甲組同學(xué)吃酸杏時(shí)，舌上③味蕾中的味覺(jué)細(xì)胞接受刺激，產(chǎn)生興奮，沿______神經(jīng)傳到相應(yīng)的神經(jīng)中樞，再通過(guò)_______神經(jīng)，引起唾液腺分泌。

（2）乙組同學(xué)看到“甲組同學(xué)吃酸杏”時(shí)的情景，刺激了圖中①______上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層的________，形成視覺(jué)，此中樞與唾液分泌中樞暫時(shí)聯(lián)系，進(jìn)而引起唾液腺分泌唾液。

（3）丙組同學(xué)在聽(tīng)描述的過(guò)程中,聲波會(huì)引起_______以及聽(tīng)小骨發(fā)生機(jī)械振動(dòng),該振動(dòng)傳遞到內(nèi)耳的②______這結(jié)構(gòu),其內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器可將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為興奮，沿著聽(tīng)神經(jīng)傳到大腦皮層的_____中樞, 此中樞與唾液分泌中樞暫時(shí)聯(lián)系，進(jìn)而引起唾液腺分泌。

（4）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，均可引起唾液腺細(xì)胞的分泌，唾液腺是反射弧中的________。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲、乙、丙三組同學(xué)都出現(xiàn)了反射活動(dòng),從反射類型上分,甲組同學(xué)的反射類型是________；乙組和丙組同學(xué)的反射類型是_____________；丙組同學(xué)的反射屬于人類特有的反射,這與人類大腦皮層具有___________中樞密切相關(guān)。

（6）人體通過(guò)感覺(jué)器官對(duì)內(nèi)外刺激做出反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，以適應(yīng)環(huán)境。我們要愛(ài)惜自己的感官。下列行為對(duì)感覺(jué)器官的保護(hù)有利的是_________。

a.躺著看書(shū) b.睡覺(jué)前長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)

c.經(jīng)常戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè) d.認(rèn)真做眼睛保健操

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人類生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的“”代表__，A和a代表__．

（2）圖中父親“能形成精子的細(xì)胞”是一種體細(xì)胞，含有23對(duì)染色體，正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體．如果父親精子中所含的性染色體是__，則圖中的受精卵發(fā)育為男孩．

（3）有酒窩由顯性基因A決定，無(wú)酒窩由隱性基因a決定，則如圖中的這對(duì)夫婦所生子女為有酒窩．若基因組成為Aa（男性）與aa（女性）的夫婦生育子女，則其所生子女為無(wú)酒窩的可能性（比例）為__．

（4）我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種__（填顯或隱）性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖E，F(xiàn)，G，H所示四條血管中含靜脈血的有________（用字母表示）．

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是________（用字母和箭頭表示）．

（3）血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠(yuǎn)，所以心臟的________壁最厚（用圖中字母表示）．

（4）假如圖中①所代表的是氣體，它應(yīng)該是________．

（5）當(dāng)小腸絨毛處毛細(xì)血管吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，最先進(jìn)入心臟的________（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　　）

A. 母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤(pán)→胎兒

C. 胎盤(pán)→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在春天用大米播種，是無(wú)法長(zhǎng)出幼苗的。因?yàn)椋?）
A.溫度不合適
B.種皮沒(méi)有了
C.胚不完整，已經(jīng)死了
D.種子在休眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 分類單位越大，所包含的種類越少

B. 分類單位越小，植物的共同特征越多

C. 同一分類單位中，植物特征是完全相同的項(xiàng)

D. 分類單位越小，植物種類越多

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