將下列動物與它們的呼吸器官連線:
蚯蚓----氣管
蝗蟲----鰓
鯽魚----肺
家鴿----體壁.

解:(1)蚯蚓生活在潮濕的土壤里,其體壁能夠分泌黏液,使體壁始終保持濕潤,以保證正常的呼吸;
(2)蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中,用氣管呼吸;
(3)鯽魚生活在水中,用鰓呼吸.
(4)用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.

故答案為:
分析:此題考查動物的呼吸方式.生物的形態(tài)結(jié)構和生活習性是與其環(huán)境相適應的,蚯蚓靠體壁來呼吸,其體壁內(nèi)表面密布毛細血管,有利于進行氣體交換;因此其體壁經(jīng)常保持濕潤;蝗蟲通過氣門用氣管呼吸;魚生活在水中用鰓呼吸,其鰓中密布毛細血管,有利于進行氣體交換;家鴿特有的呼吸方式是雙重呼吸,增加了氣體交換的效率,這與家鴿的飛行生活相適應.
點評:把握生物體的形態(tài)結(jié)構是與其生活環(huán)境相適應的.
練習冊系列答案
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下列4幅圖,分別表示來自遠方物體的光經(jīng)過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進行矯正的做法.其中表示近視眼成像情況和矯正做法的是


  1. A.
    ②①
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ③①
  4. D.
    ③④

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,根據(jù)生物學原理可采取的方法是


  1. A.
    增加光照,提高溫度
  2. B.
    減少光照,降低溫度
  3. C.
    白天增加光照,夜間提高溫度
  4. D.
    白天增加光照,夜間適當降低溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

被喻為細胞內(nèi)發(fā)動機的是細胞結(jié)構中的


  1. A.
    細胞膜
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

我國生物多樣性減少的主要原因是外來物種的入侵.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖表示水果存放時,空氣中氧氣的濃度與二氧化碳釋放量之間的關系.你認為存放水果以什么狀態(tài)下的氧氣濃度為最好


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)______是兔的牙齒.
(2)標出圖中數(shù)碼所示的名稱:1______2______3______.
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是______.

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2011年11月14日,一位衣衫破舊的男子突然倒在北京市通州區(qū)云景東路貴友大廈門口,隨后,一名年輕女子對其進行了人工呼吸.該女孩人工呼吸的視頻在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)載,引發(fā)網(wǎng)友熱議.根據(jù)網(wǎng)友線索,記者在北京現(xiàn)代音樂學院證實,救人女孩系該校大四學生,山西人.相信假如你遇到這種情況也會這樣救人.常用的“口對口吹氣法”應該注意什么?

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下圖是鳥卵結(jié)構示意圖, 下列有關敘述錯誤的是


  1. A.
    ①可為胚胎發(fā)育提供氧氣
  2. B.
    ③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所
  3. C.
    ④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
  4. D.
    ⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)

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