在一塊農(nóng)田上，影響小麥生活的生物因素是


  1. A.
    陽(yáng)光
  2. B.
    空氣
  3. C.
    水
  4. D.
    蚜蟲
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境因素方面來(lái)切入．
解答：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．陽(yáng)光、空氣、水屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；蚜蟲屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知非生物因素和生物因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

鳥卵細(xì)胞中，能進(jìn)行胚胎發(fā)育的是


  1. A.
    卵白
  2. B.
    卵黃
  3. C.
    卵黃膜
  4. D.
    胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在與艾滋病患者的接觸中，下列不會(huì)被傳染艾滋病的行為是


  1. A.
    性接觸
  2. B.
    共用注射器
  3. C.
    擁抱
  4. D.
    輸血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

被稱為“空中死神”的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

認(rèn)真觀察圖片．圖片中展示的生物與人類的關(guān)系十分密切．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）以上圖中屬于植物的是________，屬于動(dòng)物的是________．
（2）對(duì)D類所代表的生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是________．
（3）B和C有一個(gè)共同的特征，此特征就是________．
（4）在上述圖片植物中，不能開花、結(jié)果的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）草原生態(tài)系統(tǒng)分布于________地區(qū)，這里年降雨量________，缺乏高大植物．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的兩條分別是________和________．
（3）如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最多的應(yīng)該是________．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關(guān)系是________，田鼠與兔之間的關(guān)系是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

血液除運(yùn)輸功能外，還有________作用，此外對(duì)________的調(diào)節(jié)也有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖甲乙分別是人體關(guān)節(jié)模式和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)名稱：
①________ ②________③________ ④________⑤________．
（2）屈肘時(shí)，肱三頭肌和肱二頭肌所處的狀態(tài)分別是________
A．舒張、舒張　 B．收縮、舒張
C．舒張、收縮　 D．收縮、舒張．

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