【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______ 從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[ ]_______可緩沖兩骨之間的撞擊力,[ ]_______中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_______繞著_______活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
【答案】 1關(guān)節(jié)頭 4關(guān)節(jié)窩 5關(guān)節(jié)軟骨 3關(guān)節(jié)腔 骨 關(guān)節(jié)(骨連結(jié))
【解析】分析:
此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.由關(guān)節(jié)的模式圖可知:①關(guān)節(jié)頭;②關(guān)節(jié)囊;
③關(guān)節(jié)腔;④關(guān)節(jié)窩;⑤關(guān)節(jié)軟骨。
解答:
(1)由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng),因用力過猛或不慎摔倒所致.使①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來,就造成脫臼.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng);關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液.關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液.滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)①關(guān)節(jié)頭;④關(guān)節(jié)窩;(2)⑤關(guān)節(jié)軟骨、③關(guān)節(jié)腔;
(3)骨、關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲模擬淀粉的消化過程,圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字表示心臟的不同部位.
(1)圖甲中“剪刀”模擬消化液中的 .
(2)葡萄糖最終在處被吸收進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的(選填數(shù)字).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)( )
A.合成有機(jī)物貯存能量 B.分解有機(jī)物釋放能量
C.分解有機(jī)物貯存能量 D.合成有機(jī)物釋放能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從2012年3月25日開始,省環(huán)保廳正式推出杭州等7個(gè)城市的PM2.5日報(bào).PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,能較長時(shí)間停留大氣中,富集較多的重金屬等有毒、有害物質(zhì).PM2.5顆粒能直接進(jìn)入氣管和肺泡,并隨著肺泡內(nèi)氣體交換進(jìn)入血液,引發(fā)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等疾。埢卮鹣铝袉栴}:
(1)哮喘、慢性支氣管炎、心臟病等按是否具有傳染性分,都屬于疾。
(2)若PM2.5中含有重金屬鎘,在肺泡內(nèi)隨氣體交換進(jìn)入血液, 首先到達(dá)心臟(如圖)的后,再經(jīng)過血液循環(huán)到腎臟時(shí),近三分之一被腎臟吸收,從而損傷腎小管,影響腎小管的作用,使人易患糖尿。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根之所以能不斷的伸長,是因?yàn)?/span>( )
A.根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞
B.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛
C.根冠不斷的增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
D.分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴能在干旱的沙漠中生活,它防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( );
A.四肢 B.體表的鱗片
C.牙齒 D.體內(nèi)的脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)語組織細(xì)胞間的關(guān)系圖,圖中字母表示生命活動(dòng)過程,序號表示物質(zhì)。請分析回答:
(1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過A過程進(jìn)入血液,血液中的_______________具有運(yùn)送運(yùn)載血細(xì)胞和營養(yǎng)物質(zhì)的作用。
(2)物質(zhì)①是_______________,它進(jìn)入血液后,與_______________細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的_______________。
(3)經(jīng)B過程后,血液變?yōu)?/span>_______________(填“動(dòng)脈血”或者“靜脈血”)。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機(jī)鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機(jī)物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
為了驗(yàn)證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn):(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸.)
組別 | 笫一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組. | 第五組 |
處理 | A處韌皮部環(huán)割 | B處韌皮部環(huán)割 | A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能) | B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能) | 不作 |
(1)月季吸收水分的主要器官是 , 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.
(2)若按以上信息判斷,一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有(填組別).
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