【題目】圖為某區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出來的生物成分是_____和非生物部分。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________,生物 B、C 間的關(guān)系是_____。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定,說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
【答案】分解者 4 A→B→C→E 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】
1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
2.生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中箭頭由A出發(fā),所以A是生產(chǎn)者,B、C、D、E都是消費(fèi)者。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有生物部分中的分解者和非生物部分。
(2)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中A是生產(chǎn)者,B、C、D、E都是消費(fèi)者。則有4條食物鏈,分別是A→B→E,A→B→C→E,A→C→E,A→D→E,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>A→B→C→E,生物 B、C 同時(shí)以A為食,為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,C以B為食,為捕食關(guān)系,所以生物 B、C 間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題
【1】圖中①、②、③、④、⑤可以構(gòu)成一個(gè)
A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞 D. 中樞神經(jīng)
【2】神經(jīng)沖動(dòng)在該結(jié)構(gòu)中傳遞的順序是
A. ①→ ②→ ③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤
C. ⑤→ ④→③→②→① D. ⑤→③→②→④→ ①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們喜歡“頂花帶刺”的黃瓜,這類黃瓜植株全株有毛;通過輻射誘變可獲得表面光滑的黃瓜,這類黃瓜植株全株無毛。研究者選用不同黃瓜植株進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。
(1)人們食用的黃瓜屬于果實(shí),是由黃瓜雌花的_____發(fā)育而來。
(2)黃瓜植株的有毛和無毛是一對(duì)_____。根據(jù)表中_____組別可判定顯隱性關(guān)系。
(3)若用 B、b 分別表示顯、隱性基因,則乙組實(shí)驗(yàn)中,子代有毛植株的基因組成是_____。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過輻射誘變可獲得全株無毛的黃瓜,這一新性狀的出現(xiàn)是_____(可遺傳/不可遺傳)的變異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”詩句中描寫的兩種動(dòng)物的共同特征是( 。
①前肢變?yōu)橐恝谟朽篃o齒③有氣囊輔助肺呼吸④胎生
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在菜市里賣青菜的人總是不停地往青菜上灑水,從植物生理角度分析是為了
A. 使青菜有足夠的水分,能夠比較硬挺
B. 有水可能把菜葉洗干凈不受污染
C. 灑水有助于植物進(jìn)行呼吸作用
D. 灑水有助于植物進(jìn)行光合作用
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