【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（ ）

A. 被遮光的部分 B. 見光的部分

C. 只是葉片的邊緣變藍 D. 整個葉片都變藍

【答案】B

【解析】試題分析：實驗前經(jīng)過暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．葉片見光部位能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色；遮光部位缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色，還是黃白色．所以，在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，實驗處理后滴加碘液，變藍的部位是“見光的部位”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進行了調(diào)查，并形成如圖的三個模式圖。請結(jié)合模式圖回答以下問題：

(1)圖一中數(shù)量最多的消費者是________，甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的生物有______________。

(2)由圖一可知，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。

(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農(nóng)作物，還使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。

(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。

(5)圖三中的B代表的成分是________，它們的生活方式是________，營養(yǎng)方式是________；圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者，相當于圖二中的________，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：____________________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)金魚的水缸里放些金魚藻，主要目的是（　�。�
A.清潔缸里的水
B.作為餌料
C.增添生氣
D.增添水中的含氧量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類六指是由顯性基因（H）控制的，正常（五指）是由隱性基因（h）控制的，現(xiàn)有一對夫婦，男性的基因組成是Hh，女性的基因組成是（Hh），是分析回答下列問題

（1）子代中為六指的個體，可能的基因組成有______________________。

（2）這對夫婦所生的小孩患病的可能性為____。

（3）就性染色體而言，在產(chǎn)生生殖細胞過程中，父親產(chǎn)生_______種精子，常表示為___________。

（4）精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程叫受精，受精作用發(fā)生在_________

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 輸精管 D. 尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有吸收功能而沒有消化功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．食道 B．胃 C．小腸 D．大腸

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【題目】已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮由顯性基因控制，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示，某人一生下來就是雙眼皮，那么他的基因型是 （）

A. DD和Dd B. DD C. Dd D. dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】齲齒是牙齒的哪一部分被損壞（ ）

A. 牙骨質(zhì) B. 牙釉質(zhì) C. 牙髓 D. 牙根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請你用所學的知識回答：

（1）如圖中親緣關(guān)系最近的兩種植物是____，你判斷的理由是___．

（2）在進化中比較低等的植物是____，你判斷的理由是__________________．

（3）包含生物種類最多的分類單位是　界　． 共同特征最多的分類單位是生物種類最少的分類單位___．

（4）如果增加“亞門”這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于____________之間．

（5）確定小麥和月季分類等級的主要依據(jù)是__________．

（6）小麥與滿江紅最本質(zhì)區(qū)別_____________．

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