人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于哪些系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用？


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)和消化
  2. B.
    呼吸和循環(huán)
  3. C.
    神經(jīng)和內(nèi)分泌
  4. D.
    泌尿和生殖
C
考點(diǎn)：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系．
分析：人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)．
解答：解：人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

又是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都非常的興奮．小劉參加100米短跑項(xiàng)目，只見他神情緊張，全身肌肉緊繃著，還不停地做著深呼吸來緩解、調(diào)節(jié)．隨著一聲清脆的發(fā)令槍響，小劉像箭一樣沖了出去．拉拉隊(duì)在看臺(tái)上大聲叫著“加油”，個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過了最精彩的瞬間．小劉果然不負(fù)眾望，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線．
請(qǐng)思考回答：
在這一系列的活動(dòng)中，要涉及人體的許多系統(tǒng)的功能：比賽前，參賽選手感到心跳加速，呼吸急促等緊張狀態(tài)，這主要是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
系統(tǒng)和
內(nèi)分泌系統(tǒng)
內(nèi)分泌系統(tǒng)
系統(tǒng)的作用下，使得
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
系統(tǒng)和
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn)，使全身供氧更充分，也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排除體外．這充分說明人體是
一個(gè)統(tǒng)一的整體
一個(gè)統(tǒng)一的整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?孝感）我們跑步時(shí)心率和呼吸頻率均會(huì)加快，下列相關(guān)說法中，你認(rèn)為不合理的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?上饒）人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各器官系統(tǒng)只有協(xié)調(diào)配合，人體才能正常進(jìn)行各種復(fù)雜的生命活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）食物中的有機(jī)物主要由消化系統(tǒng)中的
小腸
小腸
消化并被吸收進(jìn)入血液，最終進(jìn)入細(xì)胞．
（2）空氣中的氧氣通過呼吸道進(jìn)入
肺
肺
，在此處擴(kuò)散進(jìn)入血液，最終進(jìn)入細(xì)胞．
（3）在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中，氧氣分解有機(jī)物生成各種產(chǎn)物并釋放能量．
（4）人體廢物中的尿素經(jīng)過
血漿
血漿
運(yùn)輸進(jìn)入腎臟，通過
腎小球
腎小球
的過濾作用，最終以
尿液
尿液
的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

參加考試時(shí)，人常常會(huì)感覺到緊張，這與人體的
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
系統(tǒng)有關(guān)，同時(shí)人們也會(huì)感覺到心跳加快、呼吸急促．這體現(xiàn)了當(dāng)一個(gè)人情緒激動(dòng)時(shí)，
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
系統(tǒng)和
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
系統(tǒng)的活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng)．可見人體內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)是相互協(xié)調(diào)的，人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的結(jié)構(gòu)層次與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，最重要的區(qū)別是（　　）

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