【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是( 。
A. 圖中a代表氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力
B. 圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外
C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的
D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血
【答案】D
【解析】
圖中的①是肺與外界的氣體交換,即肺的通氣,是通過呼吸作用實現(xiàn)的,a表示氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力,b表示二氧化碳,A正確;
圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過程是:組織細胞處的毛細血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管→肺泡→呼吸道→體外?梢娊M織細胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過心臟1次,就能排出體外,B正確;
②是肺泡里的氣體交換,肺泡中的氧氣擴散到血液,血液中的二氧化碳擴散到肺泡;③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細胞與周圍血液之間,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液,血液中的氧氣擴散到組織細胞,因此過程②③都是通過氣體擴散來完成的,C正確;
③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細胞與周圍血液之間,由于組織細胞中二氧化碳的濃度高,周圍血液氧的濃度高,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液,血液中的氧氣擴散到組織細胞,血液由含氧多的動脈血變成含氧少的靜脈血,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物的生殖與發(fā)育說法錯誤的是( )
A.蘋果和梨等果樹通常用嫁接繁育優(yōu)良品種
B.蝗蟲與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)
C.“誰家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D.雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答:
(1)從A到D,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞________,結果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________,其結果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在寒冷的環(huán)境里,體內(nèi)的產(chǎn)熱量明顯增多,與此關系最密切的調(diào)節(jié)因素是( )
A. 胰島素的增多 B. 甲狀腺激素的增多
C. 胰島素的減少 D. 甲狀腺激素的減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,①②③④表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法不正確的是( 。
A. 體循環(huán)的路徑是:左心室→④→毛細血管乙→③→右心房
B. 心臟左側及相連血管①④流靜脈血,心臟右側及相連血管②③流動脈血
C. 血管②比血管①的管壁厚,彈性大,血流速度快
D. 若毛細血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于皮膚溫度覺感受器的說法,不合理的是( 。
A. 當環(huán)境使皮膚溫度上升時,溫感受器產(chǎn)生沖動,引起溫覺
B. 冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時產(chǎn)生沖動,引起冷覺
C. 溫感受器只對溫刺激敏感
D. 冷感受器有的對溫刺激敏感
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