【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,①②③④表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法不正確的是( 。

A. 體循環(huán)的路徑是:左心室→④→毛細血管乙→③→右心房

B. 心臟左側及相連血管①④流靜脈血,心臟右側及相連血管②③流動脈血

C. 血管②比血管①的管壁厚,彈性大,血流速度快

D. 若毛細血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質明顯增加

【答案】B

【解析】體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),即圖中左心室→④→毛細血管乙→③→右心房,A正確;
心臟左側及相連血管①④流動脈血,心臟右側及相連血管②③流靜脈血,B錯誤;
血管②肺動脈比血管①肺靜脈的管壁厚,彈性大,血流速度快,C正確;
從小腸流出的血液是含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血,所以若毛細血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質明顯增加,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】首先在實驗室里模擬大氣成分,利用火花放電,形成簡單有機物的科學家是( )

A. 米勒 B. 達爾文 C. 巴斯德 D. 奧巴林

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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂.你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱.

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[4]的折射,像成在[7]上,最終形成了視覺.
(2)在我們眼睛的最前方有一個小孔叫做 , 當光線由強變?nèi)鯐r,它會
(3)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起了[11]的振動,刺激了[9]內(nèi)的聽覺感受器,并最終形成了聽覺.
(4)在生活中我們身邊有許多同學“暈車”,這一現(xiàn)象與我們耳中的結構有關.
(5)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感受到饅頭的溫熱,這都是靠分布在身體不同部位的獲取信息,這些感覺最終都是在形成的.

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【題目】下列哪句詩是描寫草原生態(tài)系統(tǒng)的( 。

A. 采菊東籬下,悠然見南山 B. 誰言寸草心,報得三春暉

C. 野火燒不盡,春風吹又生 D. 明月松間照,清泉石上流

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【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是____________

(2)A細胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(3)B通過_________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程,必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是(  )

A. 圖中a代表氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過心臟一次,才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經(jīng)過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結構示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出下列與心臟相連的血管名稱

(2)人的肺循環(huán)的起點是[]
(3)⑩中流動的是血,而⑨中流動的是 血.
(4)心臟四腔中心壁最厚的是

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【題目】決定豌豆形狀是圓滑還是皺縮的是

A精子 B卵細胞 C染色體 D基因

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【題目】青少年要健康快樂成長,可選擇的健康生活方式是

少吃飯,多吃零食 積極參加集體活動 因學習可以熬夜早起 遇煩惱時,尋找樂觀的理由來安慰自己 不挑食,合理營養(yǎng) 身體不適時,憑經(jīng)驗服藥 堅持體育鍛煉 在青春期,不與異性接觸

A①③⑥⑧ B②④⑤⑦ C②③⑤⑧ D②④⑥⑦

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