精英家教網(wǎng)如圖是細菌結構模式圖和青霉結構模式圖.請認真看圖并回答下列問題:
(1)圖1表示細菌結構模式圖,圖2表示青霉結構模式圖.細菌的遺傳物質存在于[
 
]所指的
 
中,它在細胞結構上與青霉的主要區(qū)別是沒有成形的
 

(2)當[
 
]
 
增厚時,細菌能形成休眠體,即
 
,它可以提高細菌對不良環(huán)境的抵抗能力.當環(huán)境適宜時,它又萌發(fā)成細菌.
(3)細菌的繁殖方式是
 
;青霉是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端,即圖2中的[
 
].
(4)細菌和青霉的細胞內都沒有葉綠體,因而不能進行
 
,由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是
 
,在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔著分解者的角色,可以將動植物的遺體分解成
 
、水和無機鹽,這些物質又被植物吸收利用.可見,它們對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用.
分析:此題綜合考查了細菌、青霉菌的結構以及生活特性,芽孢的形成,細菌青霉菌的生殖方式和營養(yǎng)方式,細菌、真菌在物質循環(huán)的作用等知識點,需要識圖逐一分析解答.圖中1是DNA集中的區(qū)域,2是鞭毛,3是細胞質,4是莢膜,5是細胞壁,6是細胞膜,7是孢子囊,8是直立菌絲,9是營養(yǎng)菌絲.
解答:解:(1)細菌的基本結構有最外層[5]細胞壁、緊靠細胞壁的是[6]細胞膜、在細胞膜和DNA之間是[3]細胞質和細胞中間是[1]DNA集中的區(qū)域,有的細菌有長長的[2]鞭毛,有的在細胞壁外面還有較厚的[4]莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體.細菌沒有核膜,只有遺傳物質集中的部位,故細菌的遺傳物質存在于[1]處所指結構DNA集中的區(qū)域.細菌細胞沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域,而霉菌細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核.因此細菌與青霉的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(2)當環(huán)境變得不利于細菌生長時,細菌的[5]細胞壁增厚,細胞質高度濃縮脫水,形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質,都有很強的抵抗性,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又能萌發(fā)成新的個體.芽孢不是生殖細胞,只是一個休眠體,形成芽孢只是為了渡過不良的環(huán)境,細菌是通過分裂的方式進行繁殖的.
(3)細菌通過分裂的方式進行繁殖,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.青霉是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端,即圖2中的[7]孢子囊.
(4)細菌和青霉的細胞內都沒有葉綠體,因而不能進行光合作用,都必須靠現(xiàn)成的有機物維持生活,因此營養(yǎng)方式為異養(yǎng).腐生細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:
(1)1;DNA;細胞核;
(2)5;細胞壁;芽孢;
(3)分裂生殖、7;
(4)光合作用;異養(yǎng);二氧化碳.
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌真菌的形態(tài)結構、生殖和營養(yǎng)方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣西模擬)如圖是細菌結構模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)細菌是
(選填“單”或“多”)細胞生物.
(2)與動植物細胞相比較,細菌沒有成形的
細胞核
細胞核
.圖中②表示
DNA
DNA
.  
(3)生物圈中,動植物、細菌、真菌的種類極其豐富多樣,體現(xiàn)了生物種類的
多樣性
多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和5并非所有細菌都具有的結構,但對細菌的生活起非常重要的作用.其中,[
5
5
]
莢膜
莢膜
對細菌有保護作用.
(2)細菌的結構和植物細胞結構的最大區(qū)別在于沒有成形的
細胞核
細胞核

(3)細菌遺傳物質主要儲存在[
4
4
]
DNA
DNA
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖
(1)⑤的名稱是
鞭毛
鞭毛
,它是細菌運動的“器官”.
(2)圖中起保護作用的是[
]
莢膜
莢膜
和[
]
細胞壁
細胞壁

(3)細菌的遺傳物質是
[]
遺傳物質
遺傳物質
,它位于[
]
DNA
DNA
中,沒有成形的
細胞核
細胞核

(4)與植物細胞相比細菌和真菌細胞沒有
葉綠體
葉綠體
,只能吸收現(xiàn)成的
有機物
有機物
來維持生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng).其中有的營
腐生
腐生
生活;有的營
寄生
寄生
生活.它在自然界中的作用是作為
分解者
分解者
參與物質循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)寫出細菌各結構的名稱:
①、
細胞質
細胞質
②、
莢膜
莢膜
③、
細胞壁
細胞壁
④、
細胞膜
細胞膜
⑤、
DNA
DNA
⑥、
鞭毛
鞭毛

(2)細菌在結構上與酵母菌有明顯的不同,酵母菌的細胞內有成形的
細胞核
細胞核

(3)當圖中
3
3
所指的結構增厚時,細菌能形成休眠體--
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)填出下列各標號名稱:①
莢膜
莢膜
 ②
細胞壁
細胞壁
 ③
DNA
DNA

(2)圖中[⑥]
鞭毛
鞭毛
可使細菌在水中游動,[①]
莢膜
莢膜
 對細菌有保護作用.
(3)從圖中[③]
DNA
DNA
 可見,細菌沒有形成的
細胞核
細胞核
遺傳物質位于細胞特定區(qū)域內.

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