【題目】經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,流經(jīng)組織里的血就變成
A. 含氧多,二氧化碳少的動(dòng)脈血 B. 含氧少,二氧化碳多的靜脈血
C. 含氧多,二氧化碳多的動(dòng)脈血 D. 含氧少,二氧化碳少的靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘑菇是一類個(gè)體較大的真菌,蘑菇是通過(guò)產(chǎn)生什么來(lái)繁殖后代
A. 種子 B. 孢子 C. 菌絲 D. 菌蓋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng)。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,______是進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的(____)_____中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的(____)_____,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室、從心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。進(jìn)行過(guò)程c和過(guò)程d時(shí),靠_____實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液發(fā)生的變化是_____;擴(kuò)散進(jìn)入血液中的氧氣是由_____運(yùn)輸?shù),隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的(____)_____,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物。尿素主要以尿的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:_____。在尿的形成過(guò)程中,血液經(jīng)過(guò)圖四中[3]和[4]的_____作用形成原尿;原尿再經(jīng)過(guò)[ 5 ]的_____作用形成尿液,最終排出體外。
(4)小腸絨毛壁及毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁、肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是長(zhǎng)見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____和_____。
(2)圖中[_____]構(gòu)成雌蕊。(填序號(hào))
(3)圖中能發(fā)育成果實(shí)和種子的部位分別是:[⑤]_____和[⑥]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中能夠產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A. 輸精管和子宮 B. 睪丸和卵巢
C. 子宮和睪丸 D. 前列腺和卵巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在交通意外中,受傷者是B型血,其因失血過(guò)多需輸血時(shí),應(yīng)以輸何種血型的血為原則
A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”.這句詩(shī)里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式?( )
A. 跳躍、爬行 B. 飛行、跳躍
C. 飛行、游泳 D. 跳躍、爬行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老鼠不餓時(shí)也不斷啃咬木頭、書籍等物品,人們稱為“磨牙”,這里的“牙”是指老鼠的( )
A. 門齒 B. 犬齒 C. 臼齒 D. 所有牙齒
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