【題目】螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，正確的順序是(　　)

A. 受精卵→若蟲→成蟲 B. 受精卵→成蟲→若蟲

C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 成蟲→蛹→若蟲

【答案】A

【解析】螻蛄的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工授粉時(shí)，應(yīng)將花粉涂抹在

A. 花藥 B. 花柱 C. 花絲 D. 柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果、梨等果樹一般是利用嫁接來繁育和擴(kuò)大種植，這主要是利用了無性繁殖的什么特性（　�。�

A. 具有雙親的遺傳特性 B. 具有母體的遺傳特性

C. 容易變異的特性 D. 容易成活的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞，只有受精的雞卵才能孵化出小雞，受精的卵與未受精的卵的區(qū)別是（　�。�

A.已受精的卵，胚盤色濃而略大 B.已受精的卵，胚盤色淺而略大

C.已受精的卵，卵黃色濃而略大 D.已受精的卵，卵黃色淺而略大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在“探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。結(jié)果檢測(cè)時(shí)，甲、乙、丙三組試管中都不變色。下列有關(guān)分析的說法，正確的是

A.溫度設(shè)置不合理，應(yīng)設(shè)置為10℃、30℃、60℃

B.材料用量不合理，淀粉糊和唾液應(yīng)該都用lmL

C.實(shí)驗(yàn)步驟不合理，淀粉糊和唾液不應(yīng)該先混合

D.檢驗(yàn)方式不合理，應(yīng)該用澄清的石灰水來檢驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你在顯微鏡下觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞所看見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，用鉛筆畫出保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)簡圖，并標(biāo)注出各結(jié)構(gòu)的名稱_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰，他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是____________。

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A和葉片B，利用__________進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了葉片_____綠色部分變藍(lán)外，兩片葉的其他部位都沒有變藍(lán)。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，說明______________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，說明_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“蛆是從哪來的”對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可以看成變量的因素有（　　）

A. 溫度、陽光、水分

B. 紗布、豬肉、蒼蠅

C. 豬肉和外界的蠅是否有直接接觸

D. 玻璃碗、紗布和豬肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為生命起源的第一步是產(chǎn)生（ ）

A. 有機(jī)大分子 B. 原始生命

C. 原始單細(xì)胞生物 D. 有機(jī)小分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案