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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營(yíng)養(yǎng),中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用

D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,在我國(guó)及世界很多地區(qū)發(fā)生了禽流感,預(yù)防人員迅速行動(dòng),滅殺,深埋了發(fā)病地3000米以內(nèi)的所有家禽,其目的是( )
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.三項(xiàng)都不是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的( )
A. 捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一些細(xì)菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中生物A的名稱是_____,其中的結(jié)構(gòu)①是______,生物C的結(jié)構(gòu)中④是______,當(dāng)環(huán)境變得不利于其生長(zhǎng)、生存時(shí),C的細(xì)胞壁增厚,形成______,以度過(guò)不良環(huán)境。人們利用A釀酒的原理是它在無(wú)氧條件下能把葡萄糖分解為______。

(2)在顯微鏡下觀察生物B,會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多細(xì)胞生物,其中②、③分別是_____、_____,在生物D的⑤菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的②這種結(jié)構(gòu)。

(3)圖中屬于單細(xì)胞生物的是__;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和里面包裹的_____組成的,其生活方式是______;屬于真核生物的有_____(填代號(hào))。

(4)圖中的B能產(chǎn)生____,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人與一麻疹患者接觸后,并沒(méi)有的麻疹,不可能的原因是( )
A.這個(gè)人可能過(guò)去得過(guò)麻疹或接種過(guò)麻疹疫苗
B.這個(gè)人抵抗能力強(qiáng)
C.這個(gè)人與麻疹患者接觸后,馬上吃了消炎藥
D.這個(gè)人的皮膚起了屏障作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖中表示右心室的是[______],它與同側(cè)的心房之間具有______,該瓣膜的作用是防止血液_______

(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[______],毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小,只允許_______單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_______。

(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流______血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)甲圖中的血管[______](填數(shù)字)流回心臟的______,完成血液循環(huán)中的______循環(huán)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中生產(chǎn)者是樹(shù)和草,如果人類隨意殺滅兔子就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因此動(dòng)物在生物圈中的作用是_____。

(2)圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能,制造有機(jī)物不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了生物圈中的動(dòng)物,它們直接或間接地以綠色植物為食,并幫助植物______,擴(kuò)大了植物的分布范圍。

(3)從圖中可以看出腐生的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物;動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的______和含氮的無(wú)機(jī)鹽等又能夠被植物重新利用,從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____,如果沒(méi)有它們,動(dòng)物就會(huì)失去生存空間。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物來(lái)源于生產(chǎn)者的_____作用,生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。

(一)下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠 協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部,①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是 (填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ] 受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于 。

(3圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是 (填字母),理由是 。

(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:

資料一:

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

(1)資料一說(shuō)明 行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠 。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做 ,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要是與細(xì)胞中的( )結(jié)構(gòu)有關(guān).
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貝財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義。

(1)扇貝、梭子蟹、黃魚(yú)是青島市民餐桌上常見(jiàn)的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是______;類群③是_____動(dòng)物。

(2)珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁,為海底的魚(yú)類等海洋生物提供了重要的棲息場(chǎng)所和庇護(hù)地。珊瑚蟲(chóng)的特征是身體呈輻射對(duì)稱;體表有______;_____。

(3)螞蟻是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng),其發(fā)育過(guò)程是卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng);螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有_____的作用,是對(duì)陸地生活的適應(yīng)性特征;螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲(chóng)等工作的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會(huì)行為的哪方面特征?_____。

(4)華枝睪吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)等人體寄生蟲(chóng)能危害人類的健康,它們雖屬不同類群,但都與寄生生活相適應(yīng),都具有_____器官發(fā)達(dá)的特點(diǎn)。

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