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【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)及生理活動示意圖,回答問題。

(1)圖1是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過____層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的__結(jié)合。

(2)圖2是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_____]進(jìn)入主動脈,通過途徑___________(選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。(“[ ]”填圖2中的數(shù)字)

(3)圖3表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,該圖中表示吸氣過程的是曲線_段;吸氣時肋間肌和膈肌都處于________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑都_。(填“增大”或“減小”)

(4)圖4中__(填序號)過程表示肺泡與外界的氣體交換,肺泡與外界的氣體交換是通過__________完成的。肺泡中的氧氣透過__進(jìn)入血液;同時血液中的二氧化碳也通過這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,最后由___系統(tǒng)排出體外。

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【題目】氣體和食物的共同通道( )
A.口腔
B.咽
C.喉
D.氣管

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【題目】下列哪項(xiàng)不是鼻腔的生理功能( )
A.清潔空氣
B.濕潤空氣
C.溫暖空氣
D.氣體交換的場所

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【題目】上呼吸道感染時,常感到呼吸不暢,原因在于( )
A.鼻黏膜分泌的黏液過多
B.氣管、支氣管分泌的痰液過多
C.鼻黏膜充血腫脹
D.聲帶充血腫脹

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【題目】呼吸系統(tǒng)包括哪兩部分( )
A.呼吸道和肺
B.肺和支氣管
C.氣管和支氣管
D.鼻腔和支氣管

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【題目】學(xué)生的一日三餐為身體供應(yīng)的熱量比例最好是( )
A.早:中:晚=2:6:2
B.早:中:晚=1:6:3
C.早:中:晚=3:4:3
D.早:中:晚=4:3:3

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【題目】屬于苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是(  )
A.都生活在水中
B.都用孢子繁殖
C.都沒有輸導(dǎo)組織
D.都有根、莖、葉的分化

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【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請分析回答:

(1)人體呼吸系統(tǒng)中,最主要的器官是_____(填器官名稱),它是_______的場所。

(2)圖中A處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的氣體交換是通過____________來完成的。

A.氣體擴(kuò)散作用 B.肺泡的擴(kuò)張與回縮

C.呼吸作用 D.呼吸運(yùn)動

(3)圖中B處,向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是________。

(4)下圖是某人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸氣體進(jìn)出肺時肺內(nèi)氣壓變化曲線圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

①曲線AB段表示____________時肺內(nèi)氣壓的變化。

②本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中_______點(diǎn),此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_________。

③在曲線AB段、BC段的變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是:BC段:膈肌_______ 肋間肌_______。

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【題目】人體各種生命活動所消耗的能量主要來自( )
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.無機(jī)鹽

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【題目】生物圈中動物的種類繁多,它們給美麗的大自然帶來了生機(jī)和活力。請運(yùn)用所學(xué)知識,據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一,這個觀點(diǎn)在以下幾種動物體的結(jié)構(gòu)中都有所體現(xiàn)。A的身體呈_____對稱,它的口內(nèi)有一個管狀的咽,可以伸出口外,有助于捕食水中的小動物,而不能消化的食物殘?jiān)?/span>_____排出體外。D用_____呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳,這是與其水生活環(huán)境相適應(yīng)的。F的牙齒有了__________的分化,這是與其食草生活相適應(yīng)的。

(2)上述動物中,肺和皮膚都能進(jìn)行氣體交換的是_____(請?zhí)顚懽帜复枺?/span>

(3)在這些動物中,具有蛻皮現(xiàn)象的是 _____ 圖中的動物,這是由于它身體上的_____不能隨著身體的長大而長大。

(4)將上述動物按照由低等到高等的順序進(jìn)行排序:_____(請?zhí)顚懽帜复枺?/span>

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