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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,很多生命科學(xué)原理都是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時(shí),產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果,對(duì)這些疑問(wèn)作出解答。(圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條,顏色較深處為被染紅的部分)

(1)為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域?從圖1可見(jiàn),成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見(jiàn),成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________,能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

(2)導(dǎo)管是怎樣形成的?從圖6可見(jiàn),分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見(jiàn),導(dǎo)管的形成是細(xì)胞________的結(jié)果。

(3)導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官,能把水分運(yùn)輸?shù)竭@些器官。

(4)氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎?從圖2可見(jiàn),氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔,請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置(表示方法參見(jiàn)圖6中的“根毛”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小孩在摘野果時(shí),不小心被刺扎了一下,迅速縮回,但他很想吃這個(gè)野果,第二次伸手忍著痛摘下了野果,下列敘述正確的是(  )
A.小孩不小心被扎后縮手,是復(fù)雜反射
B.縮手動(dòng)作是大腦皮層的參與指揮下完成的
C.小孩忍痛摘野果是復(fù)雜反射
D.小孩完成摘野果的動(dòng)作與小腦無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蟬和蜜蜂都是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),二者相比,蟬不具有的特征是( )
A.身體和四肢都分節(jié)
B.身體分頭、胸、腹三部分
C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象
D.發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“誰(shuí)家新燕啄春泥”、“青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”都是白居易描寫(xiě)燕子繁衍后代的詩(shī)句。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.燕子的生殖和發(fā)育過(guò)程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個(gè)過(guò)程
B.“誰(shuí)家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為
C.燕子受精卵的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)
D.“青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”描述的是燕子的育雛行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[]中填字母).

1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[__],該生物必須 寄生 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活.

2A_________AD的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有遺傳物種集中的區(qū)域,卻沒(méi)有________

3)做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[__]_________

4B、D依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營(yíng)_________生活.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對(duì)果樹(shù)的重要意義是( )
A.可以幫助果樹(shù)更好傳粉
B.能夠延長(zhǎng)果樹(shù)開(kāi)花時(shí)間
C.可以消滅果樹(shù)的病蟲(chóng)
D.使果樹(shù)生長(zhǎng)更加健壯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖;圖乙為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理活動(dòng),Ⅰ、Ⅱ表示尿液形成中兩個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1)圖甲中,肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____(填圖中字母),圖中流靜脈血的血管有________(填圖中數(shù)字)。

2)小明同學(xué)感冒引起扁桃體發(fā)炎,靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中,流經(jīng)心臟四腔的順序是____________(用圖甲中字母和箭頭表示),藥物從進(jìn)入血液至患病處需經(jīng)過(guò)心臟______次。

3)乙圖中,食物中不需要經(jīng)過(guò)①過(guò)程的有機(jī)物是___________,它可以直接經(jīng)過(guò)②過(guò)程進(jìn)入血液,過(guò)程②是_______________。進(jìn)行②過(guò)程的主要器官是___________,該器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有_______________________________。

4)乙圖A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是_________。心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是_____________________。

5)乙圖中表示排泄途徑的是_________(填圖中序號(hào)),其中最主要的排泄途徑通過(guò)________系統(tǒng)完成。Ⅰ與Ⅱ生理過(guò)程分別是__________________________________________。由腎臟流出的血液中明顯減少的是_____________ 至少寫(xiě)出兩種)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,圖3是膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線_____段,此時(shí),膈肌處于圖3所示的_____狀態(tài)(用字母表示)。

2)圖2[1]肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程[2][3]是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的______,用于分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供_____。

3)經(jīng)過(guò)圖2中的環(huán)節(jié)2,血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是________。

4)肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液中,需要依次經(jīng)過(guò)__________________等結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某地區(qū)哺乳類和鳥(niǎo)類受到威脅或?yàn)l危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.偷獵是哺乳類受到威脅或?yàn)l危的主要原因之一

B.喪失棲息地是鳥(niǎo)類受到威脅或?yàn)l危的主要原因

C.哺乳類和鳥(niǎo)類受到威脅或?yàn)l危的主要原因完全相同

D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】單子葉植物和雙子葉植物的主要區(qū)別是( )
A.由無(wú)胚乳
B.子葉數(shù)目
C.種皮和果皮
D.種子大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案