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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為尿液的形成過(guò)程示意圖，序號(hào)表示相關(guān)的器官，a、b 表示相關(guān)生理活動(dòng)；表中的液體 A、B、C 分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分析尿液形成過(guò)程示意圖后，指出部分結(jié)構(gòu)的名稱：[③]______。

（2）液體 B 的名稱是______，是取自圖示結(jié)構(gòu)中的______。（填序號(hào)）

（3）尿液的形成離不開 a 和 b 表示的生理活動(dòng)，其中 a 表示的生理活動(dòng)是：_______。

（4）血液從①流動(dòng)到⑥，血液中的氧氣和_______明顯減少。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的主要依據(jù)是根據(jù)生物的相似程度分類。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】聽覺產(chǎn)生的部位是（　�。�
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.聽覺中樞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的尿液中沒(méi)有的成分是（　�。�
A.葡萄糖
B.水
C.無(wú)機(jī)鹽
D.尿素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A.大白菜、酵母菌、木耳

B.水螅、大腸桿菌、青菌

C.香菇、枯草桿菌、乙肝病毒

D.水綿、甲烷細(xì)菌、艾滋病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)發(fā)現(xiàn)的古人類化石，人類的進(jìn)化發(fā)展大約經(jīng)過(guò)南方古猿階段、能人階段、 階段和智人階段。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.只有③能進(jìn)行氣體交換

B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

C.①是氣管，②是氣囊，③是肺

D.家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】膳食攝入不均衡，活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。這是一份較為合理的早餐食譜： 幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖（二）“平衡膳食寶塔”來(lái)看，屬于______類（填字母），圖（一）中曲線_____能表示它含有的主要成分的消化過(guò)程。

（2）曲線乙表示______的消化分解過(guò)程，該物質(zhì)最終消化分解為_______。

（3）為了合理營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l具體的建議：_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所。

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同步練習(xí)冊(cè)答案