第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1～3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。

第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。

第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數測算塵埃數量。

（1）根據以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是_____________________。

（2）該探究實驗的變量是_______。在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是_____________________。

（3）該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數的區(qū)域。

（4）圖乙是根據實驗測算數據繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數量_______。

（5）該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認為這樣是否科學_______。

（6）該實驗小組的同學進一步對實驗數據進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”結論，這一結論的得出源于把_______號實驗視為對照實驗。根據這一結論，保護環(huán)境我們應該怎樣做？____________________________。

（1）表示呼氣狀態(tài)的是 圖。

（2）當外界氣體通過A時，變得 、 、和 ，但這種處理能力是有限的，所以我們要保證環(huán)境的 。

（3）吸氣時〔D〕處于 狀態(tài)，膈頂 ，使胸腔容積 ，肺內氣壓 ，于是外界氣體通過〔 A 〕 進入〔 〕 。

（1）人體的消化系統(tǒng)由 和 組成。

（2）圖中［ 1 ］是 ，能分泌 。

（3）人體最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，促進 被消化。

（4）消化吸收營養(yǎng)的主要場所是[ ] ，內有 和 增加了吸收營養(yǎng)的面積。

（5）除腸液以外，由［�。�___________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。

【題目】下列哪種生物屬于單細胞生物？（ ）
A.蝸牛
B.草履蟲
C.蚯蚓
D.蛔蟲

(1)女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是〔 〕______,它能產生______,并分泌______

(2)卵細胞與精子結合的過程叫_____,這一過程是在〔 〕_____中完成的

(3)胚泡移入〔D〕_____后,最終植入子宮內膜,這是懷孕的開始

(4)胎兒發(fā)育到約_____周成熟,成熟的胎兒從母體的_____產出,這個過程叫做分娩

【題目】哺乳動物的體表一般具有發(fā)達的體毛，其最主要的作用是（ ）
A.保護
B.偽裝
C.防御
D.保溫

A. B. C. D.

【題目】變形蟲的（ ）將細胞與外部環(huán)境分開，既有保護作用又能進行物質交換。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.液泡

【題目】兔能對外界環(huán)境的變化作出反應，主要是因為（ ）
A.具有發(fā)達的大腦和神經
B.具有較大的耳朵
C.視覺敏銳
D.嗅覺發(fā)達