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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新生命誕生的起點(diǎn)是( )
A.胎兒出生
B.卵子成熟
C.精子成熟
D.精卵結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多蟹類(lèi)漲潮時(shí)就鉆入洞穴,退潮時(shí)就鉆出洞穴,這種行為屬于( )
A.取食行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.節(jié)律行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是( )
A.蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠
B.家燕、飛蛾、企鵝
C.狗、貓、大象
D.蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的發(fā)育是從一個(gè)小的細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是( )
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.乳腺細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的種類(lèi)不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸方式也不相同。如:蚯蚓用呼吸;縊蟶用呼吸;蝗蟲(chóng)用呼吸;海馬用呼吸;鯨魚(yú)用呼吸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與骨的生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是長(zhǎng)骨兩端的軟骨層和( )
A.骨髓腔中的紅骨髓
B.骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨密質(zhì)內(nèi)的成骨細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

1)該圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____

2)結(jié)構(gòu)②表示傳入神經(jīng),結(jié)構(gòu)①表示的是____

3)小明突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后迅速松手.而后感覺(jué)到燙。發(fā)出“松手”這一神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____(填寫(xiě)圖中序號(hào))!盃C”的感覺(jué)是在____(填“大腦”或“脊髓”)產(chǎn)生的,先松手后感覺(jué)到燙說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有____功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾,這種現(xiàn)象反映了動(dòng)物在自然界中的哪種作用?( )
A.維持生態(tài)平衡的作用
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
C.幫助植物傳粉的作用
D.幫助植物傳播種子的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出甲圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng):[1]_____,[3]_____,[4]_____

(2)下圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____,甲、丙分別屬于那種生物__________。

(3)下圖四種微生物的營(yíng)養(yǎng)方式為_____

(4)下圖四種微生物具有相同生殖方式的是__________生殖。

(5)下圖四種微生物____(填序號(hào))可用于制作饅頭。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)能分泌甲狀腺激素的是_____。

2)能分泌雌性激素的是_____。

3)結(jié)構(gòu)_____分泌的激素可用于治療糖尿病。

4)幼年時(shí)期結(jié)構(gòu)_____分泌的激素不足會(huì)得侏儒癥。

5)這些內(nèi)分泌腺都_____(填“有”或“沒(méi)有”)導(dǎo)管。

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同步練習(xí)冊(cè)答案