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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳物質(zhì)控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性。( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. [c]是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙

C. 如果[d]被切斷,人不會(huì)及時(shí)松手,但還是會(huì)感到燙

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再?gòu)腫c]傳到[e]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯的生殖方式為出芽生殖.______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每一種生物細(xì)胞核中的染色體數(shù)目是一定的。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 25℃的溫度下,某同學(xué)進(jìn)行了探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),如圖是他的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)此實(shí)驗(yàn)中,能夠萌發(fā)的種子是____ 號(hào)種子。

2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度小,容易出現(xiàn)偶然性,是因?yàn)?/span>_____。

3)你認(rèn)為種子萌發(fā)需要的外界條件是:適宜的溫度、__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒升降極慢。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)的身體呈流線型,可以在游泳時(shí)減少水的阻力(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為治理水污染,相關(guān)部門(mén)在湘江某些河段建起了生物浮床,如圖所示。

(1)河水中的重金屬可通過(guò)植物________(填器官名稱(chēng))的吸收而減少;而河水中的有機(jī)物,則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌——生態(tài)系統(tǒng)中的________者降解。

(2)浮床下方水體中藻類(lèi)植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒(méi)有浮床的水藻,這主要是受________這一非生物因素的影響。

(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料,遭到反對(duì),因?yàn)榧偃邕@樣做,重金屬會(huì)通過(guò)________傳遞和積累,最終危害人體健康。

(4)作為中學(xué)生,你會(huì)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的母親河——湘江?__________________________________________(寫(xiě)一條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥的生存環(huán)境中只要有陽(yáng)光和空氣就可以了。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案