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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]__________中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]__________,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)叫做________。其中心臟結(jié)構(gòu)中,壁最厚的部分是________

(2)圖二中,血液循環(huán)時(shí),靜脈血通過(guò) _________ 途徑變成動(dòng)脈血。煤氣中毒時(shí),一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的________。(填序號(hào))體循環(huán)始于___________,終于__________(填標(biāo)號(hào))與3相連的血管為____________與4相連的血管為____________

(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液發(fā)生的變化是___________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了__________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛻皮時(shí)蛻掉的是( )

A. 衣服 B. 外骨骼 C. 角質(zhì)的鱗 D. 貝殼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖.

注:d奶類食物,e(油脂類食物)

(1)青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,每天需要多吃些圖甲中______層和____層食物

(2)圖甲中c層物質(zhì)在圖乙中 _________部位(字母標(biāo)明)開(kāi)始消化

(3)圖甲中e層物質(zhì)(油脂類食物)的消化過(guò)程可用圖乙中________曲線來(lái)表示

(4)圖乙中_______處(字母標(biāo)明)有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,消化食物的主要場(chǎng)所是_______處(字母標(biāo)明).無(wú)機(jī)鹽_______(直接\不直接) 在消化道被吸收。

(5)淀粉類物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中________曲線來(lái)表示

(6)貧血患者應(yīng)多吃含鐵及____層食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)兒戲水描寫(xiě)的是小魚(yú)在水中自由游泳的景象,小魚(yú)游泳依靠的是( )

A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

B. 軀干部和尾的擺動(dòng)及魚(yú)鰭的協(xié)調(diào)作用

C. 尾鰭的擺動(dòng)

D. 軀干部和尾的左右擺動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)有20條染色體,該生物的子代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是( )
A.30條
B.40條
C.10條
D.20條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示加有抗凝劑的血液的分層情況,下列分析正確的是(  )

A. ①層為白細(xì)胞和血小板

B. ②③層為血細(xì)胞

C. ②層為紅細(xì)胞

D. ③層為血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但都能與外界進(jìn)行氣體交換。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題

1)觀察A時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是________________;

2)觀察B時(shí),發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是_______;

3)觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的_______,它是氣體出入的門(mén)戶。

4)為探究D的呼吸特點(diǎn),某興趣小組進(jìn)行了以下假設(shè):水由魚(yú)口進(jìn)入,鰓蓋后緣流出的過(guò)程中,①與水完成了氣體交換。該組同學(xué)利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)針對(duì)D進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

設(shè)計(jì):吸有BTB的膠頭滴管,應(yīng)該放在_______點(diǎn)。

結(jié)論:若假設(shè)正確,則滴加BTB之后,b點(diǎn)將呈現(xiàn)______色,說(shuō)明流出魚(yú)體的水與進(jìn)入魚(yú)體的水相比,其中溶解的二氧化碳______________。

5)觀察E時(shí),發(fā)現(xiàn)它用[]___________呼吸,并有氣囊輔助。

6)為了適于氣體交換,不同動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官,在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)? _______________________________________________________________________。(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物細(xì)胞中具有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.大熊貓
B.北極熊
C.鴿子樹(shù)
D.藏羚羊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A.土壤浸出液和蒸餾水在成分上的區(qū)別是蒸餾水中缺少無(wú)機(jī)鹽

B.通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖一致,說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽

C.多收少收在于肥,這里的“肥”指的就是無(wú)機(jī)鹽

D.植物生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽,主要是通過(guò)根從外界吸收再通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)部位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將活魚(yú)從水中取出,不久就會(huì)死亡,原因是( )

A. 無(wú)法呼吸 B. 無(wú)法游泳 C. 體表干燥 D. 體內(nèi)缺水

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