科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所示屬于無(wú)性生殖的有_____(填字母)。
(2)圖中A、B、C所示發(fā)育過(guò)程均為_____發(fā)育,但A與B不盡相同,A比B少了_____這一發(fā)育時(shí)期。
(3)圖C是青蛙的發(fā)育過(guò)程:其幼體(蝌蚪)生活在水中,用_____呼吸,用尾運(yùn)動(dòng);成體水陸兩棲,用_____和皮膚呼吸,靠四肢運(yùn)動(dòng)。
(4)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是圖E中的[1]_____。
(5)圖F的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結(jié)合,接穗才能成活。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物發(fā)展的趨勢(shì)是從水生到陸生.下列脊椎動(dòng)物中屬于由水生向陸生過(guò)渡的類(lèi)群是( )
A. 魚(yú)類(lèi) B. 爬行類(lèi) C. 哺乳類(lèi) D. 兩棲類(lèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人與大猩猩的體細(xì)胞中染色體的數(shù)量分別為( 。
A. 24對(duì)、23對(duì) B. 23對(duì)、24對(duì) C. 23對(duì)、23對(duì) D. 24對(duì)、24對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 由低等到高等 B. 由水生到陸生 C. 由植物到動(dòng)物 D. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,下表是三個(gè)家庭遺傳的情況:
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 兒子有耳垂、女兒無(wú)耳垂 |
家庭2 | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 | 女兒無(wú)耳垂 |
家庭3 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 兒子無(wú)耳垂、女兒有耳垂 |
下列分析不正確的是( 。
A.據(jù)上表分析,有耳垂和無(wú)耳垂這對(duì)相對(duì)性狀中無(wú)耳垂是隱性性狀
B.如果家庭1再生育一個(gè)有耳垂孩子,與父母基因組成相同的可能性是2/3
C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子,出現(xiàn)無(wú)耳垂男孩的可能性是1/2
D.如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中有耳垂的基因組成是AA或Aa
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