（1）本實驗共有 ________ 組對照實驗

（2）經(jīng)過一段時間后，裝置甲的實驗，發(fā)現(xiàn)①、②、③三粒種子中，只有②種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是 ____________

（3）①、②、③、④、⑤、⑥中 _______構(gòu)成對照，驗證種子萌發(fā)需要適宜的溫度

（4）六粒種子中保存時間最長的是 _______

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是_____（填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的_____作用能產(chǎn)生_____，有利于小鼠的正常生命活動。

（2）為了進一步驗證上述判斷，某同學(xué)迸行了如圖2的實驗：將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小 時，用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果：衛(wèi)生香會_____。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應(yīng)是_____。判斷依據(jù)是_____。

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

（1）曲線表明：在一定溫度下，豌豆幼苗的呼吸隨著溫度增高，呼吸強度__________，呼吸作用最強時的溫度是__________℃，當超過這個溫度時，隨溫度增高，豌豆幼苗呼吸強度__________。

（2）豌豆幼苗呼吸作用的本質(zhì)是__________________。

（3）這個實驗給我們的啟示是：生活中我們在貯存蔬菜、水果、糧食時應(yīng)保存在__________狀態(tài)下，這樣可以__________（填促進或抑制）呼吸作用強度。

（1）如圖所示，玉米是雌雄同株植物，每粒玉米都是由 ________發(fā)育而來的，玉米幼苗是由 _________ 發(fā)育而來。

（2）玉米粒顏色的黃色與白色，遺傳學(xué)上稱為_________ ，通過______ (填實驗Ⅰ、實驗Ⅱ或?qū)嶒灑?/span>)可以判斷黃色是顯性性狀。

（3）若B代表顯性基因，b代表隱性基因，則植株甲的基因組成是______ 。實驗I后代中，黃玉米粒的基因組成及比例是 _________ .

（4）若實驗Ⅲ后代中的黃玉米與白玉米雜交，其后代中出現(xiàn)BB的幾率是 __________

（1）圖乙模擬的狀態(tài)是__________（填呼氣或吸氣），此時，E處于__________（填收縮或舒張）狀態(tài)，瓶內(nèi)氣壓__________（填大于或小于）外界氣壓。

（2）圖丙表示肺泡與__________之間的氣體交換，其中a所表示的氣體是__________，b所示的氣體是__________。

A. 綠眼蟲 B. 水螅 C. 草履蟲 D. 衣藻

A. 體表有角質(zhì)層 B. 生殖器官發(fā)達

C. 有口有肛門 D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單

A. 體表有外骨骼 B. 身體分節(jié) C. 具有剛毛 D. 體內(nèi)有脊椎