（1）請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。

（2）請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：a______；b______。

（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。（括號內(nèi)填寫字母，橫線上填寫字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）生物學按照不同等級的分類單位對生物進分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是______（填寫相應(yīng)數(shù)字）。

A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)窩 C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)囊

A. 體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育

B. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育

D. 體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

A. 海獅表演頂球 B. 黑猩猩疊木箱摘香蕉

C. 雞聽到主人叫喚后趕來吃食 D. 小豬吃奶

A. 人 B. 蘑菇 C. 珊瑚蟲 D. 鐘乳石

①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。

A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②

A. 苧珍蝶的生長發(fā)育順序為②④①③B. 蝗蟲的生長發(fā)育過程與苧珍蝶相同

C. 苧珍蝶生長發(fā)育各階段的食物相同D. 階段④的發(fā)育過程中需要蛻掉外骨骼

（1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成___________后，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身。如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導(dǎo)致食物誤入氣管，這是因為吞咽時___________來不及蓋住喉口。

（2）心臟的四個腔中，肺靜脈與（ ）___________相連，主動脈與（ ）___________相連。

（3）血液流經(jīng)肺后，氧氣會___________；流經(jīng)小腸后，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)會___________。

（4）血液流經(jīng)某器官后，如果尿素等廢物明顯減少，則此器官是___________。

（5）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁結(jié)構(gòu)上的共同點是：壁薄，由___________上皮細胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的。

（6）各系統(tǒng)在___________系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，既有分工，又有配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

A. 心臟有四腔，運輸能力強

B. 消化能力強，飛行時可隨時排出糞便

C. 體表覆羽，四肢變成翼，翼上有大型羽毛

D. 肺內(nèi)有氣囊輔助，吸氣和呼氣時都能進行氣體交換