實驗材料用具：燒杯等；清水、食鹽、白砂糖、白蘿卜、胡蘿卜、黃瓜等。

實驗步驟：a.配置不同濃度的鹽溶液和糖溶液，并做好標記。

b.將實驗材料白蘿卜等切成大小基本相似的長方體小塊。并測量實驗前的體積，記錄材料的狀態(tài)（如硬度等）。

c.將實驗材料放入不同濃度的實驗溶液中，一段時間后觀察材料的狀態(tài)，測量實驗后的體積，并做好記錄。實驗記錄見下表：

請根據上述實驗回答下列相關問題：

（1）各小組實驗中的清水組作用是______。將白蘿卜切成大小基本相似的原因是______。

（2）從實驗記錄的數據可以看出，黃瓜和白蘿卜放在濃鹽水或濃糖水里，硬度______，體積減��；且鹽溶液或糖溶液的濃度______，體積減小的越大。

（3）清水中的白蘿卜條硬度變大的原因是______。

A.B表示顯性基因，b表示隱性基因

B.如果B來自父方，則b來自母方

C.此個體表現出的是B所控制的性狀

D.b不能傳給后代，b控制的性狀不能在后代中表現

A.①②B.②③C.①②③D.③④

（1）正確的實驗操作順序是：______⑤④①（填序號），步驟④中滴加的是______。

（2）步驟①中，未遮光的部分呈現出藍紫色，遮光部分不呈現藍紫色，這說明了植物合成有機物需要______作為條件，合成的有機物主要是______。

（3）請你根據本實驗寫出一條增產的措施______。

A. 馬尾松種子外面有果皮包被，屬于被子植物

B. 葫蘆蘚可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機鹽

D. 腎蕨不產生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞

（1）將蔬菜大棚中的蔬菜殘枝敗葉進行掩埋，一段時間后就會腐爛化成泥土。這離不開土壤中的細菌等微生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（2）蔬菜大棚里的害蟲和雜草是影響蔬菜生長的______因素，農田中的雜草與農作物之間屬于______關系。

（3）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間碳循環(huán)關系的示意圖（CO2：大氣中的二氧化碳），其中消費者是______。

（1）顯微鏡的放大倍數是由圖甲中的目鏡和④______決定的。結構②______可以小幅度的升降鏡筒。（填結構名稱）

（2）在目鏡相同的情況下，圖乙中______，觀察到的視野較暗。字母p做成的裝片，在視野中看到的是物像是______。

（3）丙圖是某同學在低倍鏡下看到的視野，他該向______方移動玻片標本，觀察目標才能移動到視野中間。

（4）丁圖中，從第1個視野到第2個視野，需要首先調節(jié)圖甲中的______。（填序號）

A. 提高葉片的溫度 B. 促進無機鹽的運輸

C. 降低環(huán)境的溫度 D. 促進水分的吸收

A. 體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育

B. 體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 體內受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育

D. 體內受精、胎生、變態(tài)發(fā)育