A. 青霉是多細(xì)胞真菌，通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代

B. 酵母菌是單細(xì)胞真菌，不能產(chǎn)生孢子，通過出芽來繁殖后代

C. 細(xì)菌是單細(xì)胞生物，通過細(xì)胞分裂繁殖后代

D. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，通過復(fù)制來繁殖后代

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是_______。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會______。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是______。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。

（1）（觀察：鯽魚）請回答問題：

①將鯽魚放在解剖盤中，觀察鯽魚外部形態(tài)，發(fā)現(xiàn)：身體分為______三部分；身體呈______型；

體表被覆______；身體的兩側(cè)有______。

②將鯽魚放在盛有清水的水槽中，目的是要觀察______和運動的關(guān)系。

（2）（探究：霉菌生活的環(huán)境）請回答問題：

在探究霉菌生長的環(huán)境條件時，某小組形成了如下方案及統(tǒng)計結(jié)果（各實驗材料都放入同樣的透明塑料袋中）。

所以該小組得出結(jié)論：霉菌生長的適宜環(huán)境條件是潮濕、寒冷和潮濕、溫暖。

①你認(rèn)為該小組得出的結(jié)論正確嗎？答：________。

②指出該小組設(shè)計方案的兩處不足之處：

a．在實驗材料和環(huán)境條件的設(shè)計中都沒有只選擇______來設(shè)計對照實驗；

b．所選用的實驗材料______。

③針對你發(fā)現(xiàn)的不足之處，提出相對應(yīng)的修改意見：選擇一種材料，分成______相同的______組。

A．有光 無光 B．干燥 濕潤

C．有光 無水 D．有空氣 無空氣

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 以上都是

A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤ C. ②④③①⑤ D. ③①②④⑤

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，A屬于______成分，G屬于______成分中的______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，請寫出最短的一條：______（用字母表示）。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的生物是______（填字母）。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是______（填字母）。

（4）在一定時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

A. 玩具熊貓 B. 蝴蝶

C. 氧氣 D. 電腦病毒

A. 溫度計 B. 顯微鏡

C. 鏟子 D. 干濕表

（1）人左利手與右利手在遺傳學(xué)上稱為______；琳琳出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現(xiàn)象稱為______。

（2）由圖中信息可判斷左利手與右利手中，顯性性狀是______。你判斷的依據(jù)是______（選填字母A．姥爺×姥姥→媽媽；B．爺爺×奶奶→爸爸；C．爸爸×媽媽→琳琳）。

（3）分析遺傳圖解可推知：琳琳媽媽基因組成是______；琳琳姥姥基因組成是______。琳琳奶奶、爺爺基因組成______（選填“可能”或“不可能”）是RR×RR。

（4）琳琳父母積極響應(yīng)“二孩”政策，想為她生一個右利手弟弟的概率是______%。

（5）琳琳爸爸、媽媽通過他們的______為琳琳和弟弟傳遞了控制性狀的基因。

（6）若琳琳通過訓(xùn)練矯正后為右利手，并與生來就是左利手的男孩結(jié)婚，其后代可能是右利手嗎？答：______。