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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】少先隊(duì)員敬禮時(shí),手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )

A. 收縮、收縮 B. 收縮、舒張 C. 舒張、舒張 D. 舒張、收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓和蛇的外形相似,但我們不難發(fā)現(xiàn),蛇的運(yùn)動(dòng)速度和靈活性卻很明顯,這主要因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)起了關(guān)鍵性作用(  )

A. 肌肉 B. 關(guān)節(jié) C. D. 皮膚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物,是因?yàn)樗?/span>

A. 生活在比較潮濕的地方

B. 適合生活在空氣污染大的地方

C. 植株矮小

D. 葉子只有單層細(xì)胞,易受有毒氣體侵入

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案,回答問(wèn)題:

洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。某學(xué)校生物興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是_________________________________________________________

2)甲、乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行比較,________同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理,因?yàn)樗O(shè)置了________實(shí)驗(yàn)。

3)細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí),繁殖速度快,它的生殖方式是________生殖。遇到惡劣環(huán)境時(shí),細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是

A. 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B. 都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖

C. 都生活在水中 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有利于生物多樣性保護(hù)的是

A嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度

B大量收集珍稀物種做標(biāo)本

C隨意引進(jìn)外來(lái)物種

D大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】炎熱的夏季,早上,傍晚到紫金公園散步的人絡(luò)繹不絕,主要是因?yàn)闃?shù)林里空氣清新,涼爽宜人,這分別體現(xiàn)了植物的________作用和________作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物在自然界中分布極廣,與人類(lèi)關(guān)系十分密切。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

1)圖_________中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢。

2)可用于提取青霉素的原材料是圖_________。

3)微生物種類(lèi)繁多,在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒(méi)有微生物________

A.冰箱 B.人體內(nèi) C.制氧工廠(chǎng) D.剛出廠(chǎng)的罐頭

4)下列病癥可能由圖中丁引起的是________

A.小麥葉銹病 B.足癬 C.煙草花葉病 D.猩紅熱

5)從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的作用是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”這里的“蛙聲一片”屬于動(dòng)物的(  )

A. 報(bào)警行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 攻擊行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一根小樹(shù)能夠不斷長(zhǎng)大,主要是細(xì)胞的__增多和__增大的結(jié)果.綠色開(kāi)花植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是__,由細(xì)胞分化形成__,進(jìn)一步形成植物六大__,進(jìn)而形成一棵完整的植物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案