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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有英文字母“d”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（　�。�

A. b B. q C. d D. p

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡視野的右上方看到一個(gè)正在分裂的細(xì)胞的大部分圖象，他想將此細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，以便更好地觀察，裝片移動(dòng)的方向是（　　）

A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有“中生代“化石之稱的爬行動(dòng)物是（ ）

A、金絲猴 B、白鰭豚 C、揚(yáng)子鱷 D、朱鹮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（　　）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物能排出體內(nèi)的廢物 D. 生物能呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于人體的組織（　�。�

A. 神經(jīng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（　　）

A. 流感病毒 B. 蘑菇 C. 魚化石 D. 仙人掌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因…(　　)

A. 森林面積減少 B. 環(huán)境污染

C. 外來(lái)物種入侵 D. 適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理采伐

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨，不少市民到綠樹成蔭的公園散步、晨跑。最近，有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。

（探究一）興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置I_____；裝置II______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過(guò)葉片上的______（填結(jié)構(gòu)名稱）散失的。

（探究二）興趣小組的同學(xué)又將裝置II連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。

（3）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[_____]______需要______作為原料，此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有______種。

（4）從圖二可以推理出，一天中______點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)珍稀動(dòng)植物的重要措施。我國(guó)的青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，主要是為了保護(hù)下列哪些動(dòng)物設(shè)立的（　�。�

A. 白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 斑頭雁、棕頭鷗 D. 丹頂鶴、朱

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同步練習(xí)冊(cè)答案