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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的是( 。

A. 水母 B. 海蜇 C. 珊瑚 D. 珊瑚蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是(

A.女孩性器官開(kāi)始迅速發(fā)育的年齡比男孩早

B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C.8歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D.青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量,都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合。人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的(①)___________系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供(②)___________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要(③)___________系統(tǒng)完成,尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)(④)___________系統(tǒng)來(lái)完成。神經(jīng)系統(tǒng)和(⑥)內(nèi)分泌系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起(⑤)___________作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖分析作答:

(1)圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______(填字母),該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

(2)牙齦出血,你會(huì)選擇多吃圖二中______(填數(shù)字)的食物。

(3)食物的主要消化場(chǎng)所是______(填字母),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______(任寫一條)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品A、BC三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)構(gòu)如表,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

主要成分

A

B

C

蛋白質(zhì)

7 00

0 00

0 012

葡萄糖

0 10

0 00

0 10

尿素

0 03

2 00

0 03

無(wú)機(jī)鹽

0 75

1 28

0 75

1)圖中有一兩端都連接毛細(xì)血管的血管是[] ____________,其內(nèi)流___________血。

2)用序號(hào)和箭頭表示圖中血液的流經(jīng)途徑:_________________________________

3)在尿的形成過(guò)程中,造成樣品A、C兩種液體中蛋白質(zhì)含量較大差異的主要原因是圖中的生理過(guò)程_________________________________。

4)用序號(hào)和箭頭表示①中的一個(gè)尿素分子隨尿液排除體外的途徑是:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)產(chǎn)卵期的親魚(yú)和肥育期的幼魚(yú)我國(guó)設(shè)立了(

A. “禁漁期”

B. “禁漁期”、“禁漁區(qū)”

C. “禁漁期”、“禁漁區(qū)”、“規(guī)定網(wǎng)目尺寸”

D. “禁漁期”、“禁漁區(qū)”、“規(guī)定網(wǎng)目尺寸”、“禁漁種類”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“頭上兩根感覺(jué)須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是某種動(dòng)物的特征,下列哪種動(dòng)物具備這種特征(

A. 蜘蛛 B. 蜜蜂 C. 蜈蚣 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候,材料必須是( )

A. 新鮮的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 有顏色的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】單細(xì)胞生物的是

A.病毒 B.水綿 C.草履蟲(chóng) D.海帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在號(hào)試管的?處應(yīng)加入 。

(2)三支試管都要放在 的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

(3)為了證明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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同步練習(xí)冊(cè)答案