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【題目】邊遠貧困山區(qū)的孩子，易出現(xiàn)雞胸、“X”形或“O”形腿等畸形，這是因為他們所吃的食物中長期缺乏
A. 維生素C、鐵
B. 維生素D、鈣
C. 維生素A、碘
D. 維生素B1、鋅
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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關分析錯誤的是（ �。�
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點氧氣產生和消耗量相等
C. ab段沒有進行光合作用
D. bc段光合作用強于呼吸作用
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【題目】不同動物的發(fā)育方式可能不同，下圖甲、乙、丙分別是蝗蟲、家蠶和青蛙的發(fā)育過程示意圖，據圖回答問題。
（1）甲、乙、丙三種動物的發(fā)育方式都屬于__________發(fā)育。
（2）甲的一生經歷了[B]____________→[C]若蟲→[A]成蟲三個時期
（3）乙的發(fā)育過程與甲不同，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構及生活習性上有著明顯的差別，它經歷了四個時期：即[b]→[c]幼蟲→[d]___________→[a]成蟲。
（4）兩柄動物丙的發(fā)育過程為：[①]→[②]_________→[③]幼蛙→[④]成蛙。
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【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌．下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？（ �。�
A. 體溫恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 心臟四腔
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【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛．”詩句中分別描述了昆蟲的哪種行為？（ �。�
A. 覓食行為、繁殖行為 B. 攻擊行為、覓食行為
C. 防御行為、繁殖行為 D. 覓食行為、防御行為
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的______。
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。（設計3組不同環(huán)境溫度，如0℃，25℃，50℃）
（3）葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過_______和_______組對照得出。
（4）圖D表示葉片的橫切面，_______是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受______控制。
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【題目】如圖是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示。請分析回答：
（1）切去洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結構中的______；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結構層次中的______。
（2）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：______→______→______→______。
（3）要將圖二的甲轉化成乙，應轉動______，換用______（低倍或高倍）物鏡觀察。
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【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（ �。�
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
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