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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為上肢和關(guān)節(jié)模式圖,根據(jù)題意回答問(wèn)題。

(1)圖一中當(dāng)屈肘時(shí)肱二頭肌處于___狀態(tài),肱三頭肌處于___狀態(tài),(填“收縮”或“舒張”)。

(2)圖二中內(nèi)[___]___有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)的刺激收縮時(shí)就會(huì)牽動(dòng)骨繞著___運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列五種植物代表五種植物類群,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)F和B屬于______植物,這兩類植物的最主要區(qū)別是_______________________________。

(2)[ ]_______類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,從[ ]_______類植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的根,從[ ]_______類植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的種子。

(3)夏秋季節(jié),在溝旁或者墻邊等無(wú)污染的地方,有時(shí)會(huì)看到一簇簇的地錢,這種植物屬于[ ]_______類植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人奶營(yíng)養(yǎng)成分的優(yōu)越性是牛奶永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的,中國(guó)工程院院士李寧教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)將人乳基因?qū)肽膛<?xì)胞內(nèi),使之產(chǎn)生人乳化的牛奶。這種技術(shù)稱為( 。

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 仿生技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是( 。

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③①④②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腐生的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā 。?/span>

A. 將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 B. 分解有害物質(zhì),凈化環(huán)境

C. 將生物遺體分解為無(wú)機(jī)物 D. 為各類生物提供化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B、生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重的后果

C、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的

D、生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是( 。

A. 狐→兔→草 B. 草→兔→狐

C. 陽(yáng)光→草→兔→狐 D. 草→兔→鷹→蘑菇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是(  )

A. 秋天植物落葉 B. 蛾類夜間活動(dòng)

C. 蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤 D. 駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)得多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嘉興南湖經(jīng)綜合治理,生態(tài)環(huán)境得到了很大改善,以下屬于南湖生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是(  )

A. 湖中的鯽魚(yú) B. 照射到湖中的陽(yáng)光

C. 湖中的南湖菱 D. 湖中的細(xì)菌與真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié),下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影。白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D勞動(dòng)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案