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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組欲探究馬鈴薯植株的生理作用,以下是他們的嘗試:

(一)在研究馬鈴薯植株光合作用的實(shí)驗(yàn)中,該研究小組在密封的容器A中充入足量的含同位素14C的“14CO2”,隨著時(shí)間的推移,他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C(如圖1,黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位)。據(jù)此回答:

(1)14CO2主要是通過(guò)圖2中______(結(jié)構(gòu))進(jìn)入到葉片中。該植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______。寫出14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的文字表達(dá)式_______

(2)葉片中的 14C主要是通過(guò)莖中的_______(結(jié)構(gòu))送到該植物的根部。一段時(shí)間后,研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2,原因是該植物中含有的14C同位素的有機(jī)物通過(guò)______,并散失到周圍的空氣中。

(二)圖3表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖4曲線a表示馬鈴薯植株在溫度為20 ℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化,在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了曲線b的變化,請(qǐng)分析回答:

(1)圖3中,在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。一天內(nèi)大棚中氧氣濃度最大的時(shí)候是___點(diǎn)(用曲線中字母表示)。

(2)分析圖4在B點(diǎn)時(shí)條件可能發(fā)生了怎樣的改變(列舉一種情況):____。

(三)有營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒(méi)有的維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右(提示:維生素C可以使紫色的高錳酸鉀溶液褪色),依據(jù)材料,該研究小組欲探究馬鈴薯中的維生素C含量是否高于蘋果,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):請(qǐng)幫他們完善探究方案:

①取2支潔凈的試管,分別編號(hào)為甲和乙,然后分別注入2毫升高錳酸鉀溶液。

②用滴管向甲試管滴入蘋果提取液,向乙試管滴入_______,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去。

③記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加入等量的兩種提取液后,乙試管紫色褪去時(shí)間更短,依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出結(jié)論:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,甲、乙表示生物學(xué)中的關(guān)系示意圖,其中陰影部分可表示( )

A.若甲是皮膚,乙是淋巴細(xì)胞,陰影部分可表示:非特異性免疫

B.若甲是家蠶,乙是青蛙,陰影部分可表示:完全變態(tài)發(fā)育

C.若甲是細(xì)菌,乙是真菌,陰影部分可表示:可引起食物腐敗

D.若甲是條件反射,乙是非條件反射,陰影部分可表示:生來(lái)就有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是(  )

A. 衣藻 B. 酵母菌

C. 草履蟲 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲進(jìn)行生命活動(dòng)的能量來(lái)自(

A.線粒體 B.葉綠體 C.食物泡 D.線粒體和葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)草履蟲、眼蟲和酵母菌的敘述,正確的是(  )

A. 細(xì)胞中都有細(xì)胞壁

B. 都能獨(dú)立完成生殖

C. 它們都是原核生物

D. 細(xì)胞中都有葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生理過(guò)程或現(xiàn)象,不正確的是( )

A.若y表示胸廓容積,則BC段呼吸肌舒張,肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)

B.若y表示消化酶的活性,則該圖BC段說(shuō)明發(fā)燒時(shí)人的食欲會(huì)下降

C.若y表示血液中氧氣含量,則AB段曲線可以表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞

D.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線可以表示胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙既可以生活在水中又可以生活在陸地上,因此稱為兩棲動(dòng)物。 ____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的刺激

B. 在②處給予適宜的刺激,大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

C. 縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

D. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列說(shuō)法正確的是( )


A.進(jìn)入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能

B.箭頭④⑤⑥⑦表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用

C.從能量關(guān)系看①=②+③

D.三級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最終來(lái)自①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例不能說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是(  )

A. 變形蟲通過(guò)細(xì)胞分裂形成新個(gè)體

B. 衣藻利用鞭毛實(shí)現(xiàn)自由運(yùn)動(dòng)

C. 藍(lán)藻大量繁殖形成水華

D. 草履蟲通過(guò)表膜與外界進(jìn)行氣體交換

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