A. 大量施肥 B. 人工輔助授粉

C. 大量灌水 D. 嚴(yán)格控水

A. A B. B C. C D. D

（1）用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱，水量多少合適呢？水量過(guò)多，溫度變化過(guò)小，不易讀數(shù)；水量過(guò)少，則可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為30毫升。

（2）要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵�后的核桃仁從錐形瓶下移開(kāi)，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢？經(jīng)過(guò)討論，形成了以下三種不同意見(jiàn)，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時(shí)

B．核桃仁灰燼涼透時(shí)

C．溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了15℃，請(qǐng)計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）_____焦。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的數(shù)值_____（高于或低于或等于）實(shí)際值。原因可能是_____（填一項(xiàng)即可）

（5）若這個(gè)實(shí)驗(yàn)只做一次，結(jié)果可靠嗎？若為了避免誤差，應(yīng)該_____。

（6）你認(rèn)為為了減少熱量散失該實(shí)驗(yàn)有什么可以改進(jìn)的地方？_____（簡(jiǎn)單表述意思即可）

（1）進(jìn)化論的創(chuàng)立者是_____。

（2）A圖表示的物種名為_____。

（3）依據(jù)已有證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一環(huán)境變化是_____。

（4）從A到B表示人類(lèi)開(kāi)始向著_____的方向發(fā)展，并且_____，為大腦發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)支持。

（5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是_____。

A. 植物需要的是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 植物需要的是土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽

C. 土壤對(duì)植物的生長(zhǎng)不起作用

D. 植物需要的是土壤中的水分

A.干燥的陸地 B.陰濕的陸地

C.海水 D.淡水

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁D. 腸液和胰液