（1）如圖1所示顯微鏡的幾個操作步驟，規(guī)范的操作順序是_____．

（2）圖2為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野①變到視野②時，應(yīng)將玻片向移動_____．欲使用較高倍物鏡觀察時，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡后，若物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)_____．

（3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，滴清水的作用是_____．在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)_____．

（4）要想觀察血液中的紅細(xì)胞，制成的玻片標(biāo)本類型應(yīng)為_____．

A. 光合細(xì)菌 B. 硝化細(xì)菌

C. 乳酸菌 D. 酵母菌

A. 種子的胚芽細(xì)胞 B. 胚珠的珠被細(xì)胞

C. 根尖的根毛細(xì)胞 D. 葉片的保衛(wèi)細(xì)胞

A. 分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性 B. 能夠自我復(fù)制，前后代保持一定連續(xù)性

C. 能夠產(chǎn)生可遺傳的變異 D. 在任何條件下，分子都不會被破壞

（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細(xì)胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

A.溫度B.光照

C.濕度D.空氣濃度

A. 傷寒——呼吸道傳染病 B. 流行性腮腺炎——消化道傳染病

C. 血吸蟲病——血液傳染病 D. 破傷風(fēng)——體表傳染病

A. 給嚴(yán)重貧血患者輸同型的紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞

B. 因強烈打擊體表而破裂的紅細(xì)胞

C. 自身新生成的紅細(xì)胞

D. 自身的異常細(xì)胞

（1）圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的___進行運輸，②大部分通過圖二中的 [__]___散發(fā)到空氣中。該植物體在漆黑的夜晚進行的生理活動是圖一中的___（填代號）。

（2）圖二中的[2]是___，屬于___組織。

（3）圖三中a曲線表示當(dāng)二氧化碳濃度為0.04%時，在一定的范圍內(nèi)，___。A點和B點的光合作用強度差異說明___是影響光合作用強度的因素。若使C點的光合作用強度提高到A點的光合作用強度水平，從對a、b曲線的分析看出，可以采取的措施是___和___。

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生