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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的。 _____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),請(qǐng)選擇一臺(tái)放大倍數(shù)最大的顯微鏡

A. 5×,10× B. 5×,20× C. 5×,30× D. 5×,40×

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)前要將該植物放置黑暗中一晝夜,主要目的是消耗葉片中原有的 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用 進(jìn)行脫色處理;然后滴加碘液,用于驗(yàn)證 的存在。

3)若脫色、滴碘后,葉片A綠色部分變藍(lán)色,而非綠色部分不變藍(lán),則證明光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是

4)設(shè)置葉片A與葉片B進(jìn)行對(duì)照,是為了驗(yàn)證光合作用所需的條件之一是需要

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是探究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出你的假設(shè) 。

2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。原因是

3)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞___,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)___(填“減半”或“不變”)。

(2)從圖中D到E、F、G、H的過(guò)程屬于細(xì)胞___,其結(jié)果是形成了不同的組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。綠色開(kāi)花植物通常都是由_____、莖、葉、花、果實(shí)、____六大器官組成。

(3)在生物體機(jī)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】所有攜帶致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病。(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一些不法商販在食品生產(chǎn)中以地溝油代替食用油, 嚴(yán)重危害人體健康。地溝油主要危害物之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。產(chǎn)生黃曲霉素的生物屬于 ( )

A細(xì)菌 B真菌 C病毒 D有毒植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】吳老師把魚(yú)內(nèi)臟深埋在花園里制作花肥,過(guò)了半年后,魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了,其原因是

A. 被樹(shù)根吸收了 B. 被水沖走了

C. 被貓挖去吃了 D. 被腐生細(xì)菌分解了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水。這樣操作的原因是

A. 分散細(xì)胞 B. 殺死細(xì)胞

C. 殺死細(xì)菌 D. 維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】X染色體就是形狀像“X”的染色體。 _______

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