A. 海帶和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處

B. 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物

C. 人和類人猿有親緣關(guān)系

D. 種子植物可以分為孢子植物和被子植物

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

C. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓＞胸廓氣壓

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

A. 生物能動，非生物不能動

B. 生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能

C. 生物有生命，非生物沒有生命

D. 生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有

A. 揚子鱷 B. 白鰭豚 C. 鴨嘴獸 D. 大熊貓

蘇東坡“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，荔枝是著名的嶺南佳果，屬亞熱帶珍貴水果，嶺南四大名果之一。荔枝營養(yǎng)豐富，不僅是鮮食佳果，還可烘制成荔枝干、罐頭，濃縮成為果汁、釀酒、煮荔枝膠等。請回答：

（1）從種子萌發(fā)的條件分析，荔枝種子萌發(fā)需要適宜的_____ ；適量的 _____；充足的______。

（2）嶺南佳果荔枝樹要結(jié)出荔枝，必須要經(jīng)過開花、____、受精等過程。荔枝果實是由花結(jié)構(gòu)中的 ______部分發(fā)育而來的；荔枝的汁液主要來自細(xì)胞_________結(jié)構(gòu)中。

（3）荔枝里的糖分是其葉片通過 _____作用合成的。走進大片荔枝林中，感覺潮濕涼爽，是因為荔枝樹葉片通過 _________作用向空氣中釋放水分所導(dǎo)致。

（4）假如你是一位果農(nóng)，綜合運用所學(xué)知識，你將如何更好的打理一片荔枝園呢? ________ (至少寫出2種)

為探究綠色植物的光合作用，李紅選擇銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示，請分析回答。（注：氫氧化鈉可吸收二氧化碳）

（1）實驗前先將銀邊天竺葵放到黑暗的房間一晝夜，目的是：_____________________。

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，將葉片放入________中隔水加熱進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。

（3） 葉片A的綠色部分和葉片A的非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要_____________。

（4） 葉片A的綠色部分和______________的結(jié)果比較，可以證明光合作用需要二氧化碳。

（5）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要__________，__________是光合作用的產(chǎn)物。

（6）天竺葵進行光合作用所需要的水分是根尖______________區(qū)所吸收的，通過導(dǎo)管運輸?shù)模�運輸水分所需要的動力來自于葉片進行__________________所產(chǎn)生的拉力。

（7）為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，請你根據(jù)光合作用的原理，列出兩項措施以達(dá)到增產(chǎn)的目的_______、_______ 。

A. 水稻的基因組成被改變了 B. 水稻的性狀被改變了

C. 雜交育種利用的是水稻的有性生殖 D. 這種變異屬于不可遺傳的變異

A. 水能和石油 B. 核能和煤炭 C. 太陽能和風(fēng)能 D. 石油和生物能

A.紅綠色盲 B.白化病 C.血友病 D.鐮刀型貧血癥

①輸入到A 型血患者體內(nèi)的B型血細(xì)胞

②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗

③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞

④移植到燒傷患者面部的自身腿部皮膚

A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④