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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，他所選用的合適儀器是（　�。�

A. 用普通光學(xué)顯微鏡 B. 用放大鏡

C. 用高倍的普通光學(xué)顯微鏡 D. 用電子顯微鏡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】曉英同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野偏暗。她調(diào)節(jié)下列顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)能起到增加視野亮度的作用

①增大光圈

②減小光圈

③換用倍數(shù)大的目鏡

④用平面鏡

⑤用凹面鏡

A. ①③ B. ①⑤ C. ④⑤ D. ③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為確保探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)除實(shí)驗(yàn)變量外的其他相關(guān)因素設(shè)置正確的是（　�。�

A. 相同的條件 B. 不同的條件 C. 相對(duì)的條件 D. 相似的條件

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的特征的是（　　）

A. 能生長(zhǎng) B. 能呼吸 C. 能繁殖 D. 能運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌對(duì)自然界的重要意義是（　�。�

A. 促進(jìn)生物圈中的碳周而復(fù)始地循環(huán)

B. 促進(jìn)有機(jī)物合成

C. 分解動(dòng)植物的遺體

D. 釋放二氧化碳和能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“茶樹(shù)”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于（　�。�

A. 分解者 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若玻片往左移，則像也會(huì)往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蠶豆種子、玉米種子、芽及幼苗的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)讀圖回答：

（1）蠶豆幼苗的根由圖一中的[ ]____發(fā)育而來(lái)；莖和葉由圖一中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)；

（2）在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的是圖中的____（填字母），證明玉米種子成分中含有____。

（3）圖三中的c發(fā)育形成_______(選填圖四中的數(shù)字)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案