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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一般人大得多,其主要原因是( 。

A. 肺泡數(shù)量多于一般人

B. 呼吸頻率加快

C. 肺比一般人的大

D. 呼吸肌收縮力量強(qiáng),參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)的是(  )

A. 口腔 B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于根尖分生區(qū)細(xì)胞和醋酸菌細(xì)胞的描述不正確的是( )

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但醋酸菌細(xì)胞沒(méi)有成形細(xì)胞核

B. 醋酸菌營(yíng)腐生生活,屬于腐生菌

C. 醋酸菌通過(guò)芽孢繁殖后代,進(jìn)行孢子生殖

D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )

A. 因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡

B. 在低倍鏡下找到酵母菌后,先提升鏡筒,再更換高倍物鏡

C. 換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)量肺活量,吹了三次分別為3000ml、3500ml、3100ml。它的肺活量為( 。

A. 3000ml B. 3500ml C. 3100ml D. 3200ml

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺活量是指在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中(

A.一次平靜吸氣后,再盡力呼氣所呼出的最大氣量

B.一次盡力吸氣后,再盡力呼氣所呼出的最大氣量

C.一次盡力吸氣后,再在規(guī)定時(shí)間內(nèi)呼氣所呼出的最大氣量

D.一次平靜吸氣后,再平靜呼氣所呼出的最大氣量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答問(wèn)題:

(1)圖示植株成熟后具有六大器官,____外有___包被,所以被稱為____,又叫綠色開(kāi)花植物。

(2)據(jù)圖判斷,C為____(填“上”或“下”)表皮,而A、B所屬的組織名稱分別是:A:___;B:___。

(3)細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的___組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的生命系統(tǒng)層次水平相當(dāng)?shù)氖?/span>( )

A. 一塊稻田里的全部蟲(chóng)害 B. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C. 一片松林中的全部生物 D. 一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的主要變化是 ( )

A. 氧增加,二氧化碳減少 B. 氧和二氧化碳都不變

C. 氧和二氧化碳都減少 D. 氧含量減少,二氧化碳含量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖,請(qǐng)回答:

(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是[____]___,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由________組成。A的繁殖方式是___,D主要依靠_______進(jìn)行繁殖。

(2)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有___;B與其他三種微生物在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:B沒(méi)有____

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同步練習(xí)冊(cè)答案