科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖片,回答問(wèn)題。
(1)如圖左邊圖示是_____細(xì)胞,右邊圖示是______細(xì)胞(填“動(dòng)物”或“植物”),這兩類(lèi)細(xì)胞最顯著的區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞的最外層沒(méi)有_____。
(2)細(xì)胞中能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[____]_____。
(3)細(xì)胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④]_____。
(4)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn):細(xì)胞結(jié)構(gòu)都具有_____、_____、_____,在細(xì)胞質(zhì)中都有與呼吸作用有關(guān)的_____。
(5)西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤]_____里。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)科學(xué)家——__________通過(guò)一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn),向世人證實(shí)了細(xì)菌不是________________,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。他還提出了保存酒和牛奶的________消毒法。后人稱(chēng)他為“____________之父”。
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【題目】造成侏儒癥的病因是
A. 成年生長(zhǎng)激素分泌不足
B. 幼年生長(zhǎng)激素分泌不足
C. 幼年甲狀腺激素分泌不足
D. 成年甲狀腺激素分泌不足
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A~E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,①、②表示細(xì)胞的兩個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)A為________細(xì)胞。經(jīng)過(guò)①過(guò)程后細(xì)胞的________增多。B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是否相同?________。
(2)②為________過(guò)程,其結(jié)果是形成了C。
(3)C表示人體的四大組織,具有保護(hù)或分泌作用的組織為________組織。
(4)圖中與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[____]。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“春天不是讀書(shū)天,放個(gè)紙鳶,飛上半天。”踏青歸來(lái),許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用
A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液
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【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少_____和_____。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是_____,在草、兔、鷹三者中有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
(3)在此食物網(wǎng)中,總共有_____條食物鏈。
(4)蛇和鷹之間的關(guān)系是_____。
(5)鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)源于_____。
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有_____,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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