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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈是地球上所有生物的共同家園

C. 生物圈指地球上的所有動(dòng)物能夠生活的地方

D. 生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的上層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)完整地列出了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分?( 。

A. 陽(yáng)光、土壤、空氣 B. 陽(yáng)光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物

C. 植物、動(dòng)物、微生物 D. 陽(yáng)光、土壤、水、空氣和植物、動(dòng)物、微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖中是植物細(xì)胞的是_______

(填“甲”或“乙”),判斷的依據(jù)是_______________________。

2[]______________的主要功能是____________________________

3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]____________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]_____________

4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于[]________________。

5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]________________中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)分析判斷:(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)

1)圖中所含的食物鏈有5條。____

2)圖中生物C和生物E只有吃與被吃的關(guān)系。____

3)圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于A。____

4)一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定。____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的(  )

A. 聽(tīng)覺(jué)更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物

C. 減少熱量的散失,更適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。

A. 草原上的狼和兔 B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子

C. 蜜蜂采蜜 D. 稻田中的水稻和雜草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究饅頭在口腔中的變化時(shí),唾液中含有的______________把淀粉分解成了麥芽糖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A.該食物鏈為:丙→丁→甲→乙

B.各生物所占的比例相對(duì)穩(wěn)定

C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

D.乙體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腎單位形成的尿液,排到體外的途徑依次是________、_________、__________、和________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近視一般是_______的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)造成的,物像落在視網(wǎng)膜的____方,可以佩戴________鏡矯正。

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同步練習(xí)冊(cè)答案